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《科教导刊(下旬)》 2015年03期
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基于学分银行导向的高职教育和开放教育衔接路径的研究——以“财务报表分析”课程为例

魏婷  吴海东  
【摘要】:在"学分银行"思想导向下,开放教育促进高职教育社会化发展,高职教育促进开放教育职业化发展。当代社会教育需求导致两种类型的教育互相促进并不断融合,如何搭建两种教育类型之间的融合"立交桥"是目前学历教育的研究热点。以"财务报表分析"课程为例,通过对高职教育、开放教育中该课程的知识、能力、技能等三方面进行逐章对比分析,探索两种类型的教育之间的衔接路径建设。

【参考文献】
中国期刊全文数据库 前5条
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【共引文献】
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中国博士学位论文全文数据库 前2条
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9 本报首席记者 徐瑞哲;上海学分银行开户者逾40万[N];解放日报;2013年
10 记者  张学军;职业培训有了“学分银行”[N];北京人才市场报;2006年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
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3 韦雄沣;广西继续教育学分银行构建研究[D];广西大学;2013年
4 衡播;武汉城市圈职业院校“学分银行”管理体系研究[D];湖北工业大学;2011年
5 杜社玲;韩国、欧洲学分银行实践及其启示[D];华东师范大学;2011年
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8 俸娅楠;农业继续教育学分银行构建研究[D];华中农业大学;2014年
9 武洁水;福建省终身教育学分银行建设研究[D];福建农林大学;2014年
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