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《科教导刊(中旬刊)》 2019年02期
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应用型本科建能专业“供热工程”双语教学模式探讨研究

刘杨  周丽  
【摘要】:本文首先明确了开设双语课程的目的,明确了"供热工程"在建筑环境与能源应用专业教育的中位置及其与其他相关课程的关系,确定了在该课程中实行双语教学的可行性。本文接着从教材、教师培训、教学设计、互动环节以及课程考核等方面进行了初步的研究与探索。接着又指出了我校建能专业目前开设双语课程教学中所遇到的问题及后期预备改进的措施和方案。最后做出总结,双语课程能够在学生学习理论知识的同时,提升专业英语水平,学生自生的英语能力以及合适的教材是制约教学效果的两大因素。

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