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《考试周刊》 2019年54期
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核心素养视角下翻转课堂在高中数学教学中的应用探究

黄丹  
【摘要】:从当前教学改革来看,高中数学教学关于培养学生的核心素养有着很大的不足,翻转课堂在高中数学教学的合理应用,能够为培养学生的核心素养提供多方面的助力。因此,本文就核心素养视角下翻转课堂在高中数学教学中的应用进行研究,以翻转课堂教学方法分析为切入点,提出了核心素养视角下翻转课堂在高中数学教学中的应用意见。
【作者单位】辽宁省大连市红旗高级中学
【分类号】:G633.6;G434

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