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明确问题类型 丰富提问角度

任梦然  李秋石  
【摘要】:正提同形式的单一限制了学生的思维,使提出的问题也呈现出单一化的趋势。因此,学生要想提出更多有价值的问题,前提是必须了解问题的类型,弄清楚可以从哪些角度提问,可以提出什么样的问题。华东师范大学祝智庭教授提出了"五何"问题分类法,从问题逻辑指向出发,他将问题划分为5类,"五何"是指"是何、为何、如何、若何、由何"。其中,是

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