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《课程教育研究》 2019年08期
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专业文化育人视域下行为文化养成的途径探索与实践

李蒋  
【摘要】:专业文化是一个专业在其自身发展过程中,逐渐形成的价值取向、知识积淀和能力体系及具体从事教学与研究的教师独有的精神风貌和行为规范的总和。它主要可以分为精神文化、行为文化和形象文化三个方面。本文着重描述的行为文化,其实就是学校的教师与学生,在日常教学管理与学习生活中具体的行为和实践的校园文化。但目前大部分的中职院校在大力构建校园文化的同时,无从抓手,缺乏范式,因此忽略了师生行为文化的养成。本文从规范教师行为,创新社团活动,推进德育关怀三个方面全面探索行为文化的养成,力争为职业学校专业文化乃至是校园文化的建设提供一种行之有效的思路和方法。
【作者单位】苏州建设交通高等职业技术学校
【分类号】:G711

【参考文献】
中国硕士学位论文全文数据库 前1条
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【共引文献】
中国硕士学位论文全文数据库 前6条
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【二级参考文献】
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6 韩明辉;;关于高校专业文化建设发展现状论述的对比研究[J];改革与开放;2018年12期
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