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独立学院教师专业学习共同体的构建

丁雪婷  
【摘要】:"教师专业学习共同体"概念的提出是基于教师职业共同目标,从强化人与人之间的共同精神意识基础上来形成专业认同。独立学院在深化高等教育改革实践中,从构建独具特色的教师专业学习共同体,来打破师资结构瓶颈难题,构建多元化、特色化、协作化教师队伍,来提升独立学院的教育合力,达到人力资源共享、促进内外信息沟通的目的,增强院校竞争力。

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