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初中数学课堂教学的师生互动现状与对策

段学仙  
【摘要】:数学教学是教师的教和学生的学的共同统一,是一个"双向"活动过程。通过师生互动、共同实现数学教学过程是一种基本有效的途径。初中数学课堂师生互动是本论文的主要研究内容,对有效提高初中数学课堂教学有比较重要的意义和价值。本文在借鉴前人研究成果的基础上,结合现实情况,提出一些想法,以期待能提高初中数学课堂师生互动教学水平,让课堂多些人文色彩。

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