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探究式教学法在大学生形势与政策课程教学中的应用策略

秦卉

【摘要】：形势与政策课程对大学生健康成长有重要的引导作用。探究式教学法能够克服传统教学模式的缺点,能够有效地培养学生的创新意识和探究能力,提高对形势与政策课程的认知,有利于培育学生形成正确的价值观念。

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中国期刊全文数据库

前20条

1	魏林,程早霞,吴庆文;“形势与政策”课的课程体系建设[J];思想理论教育导刊;2000年02期
2	王杰敏,武星亮;“形势与政策”课特点及对策探析[J];思想理论教育导刊;2000年04期
3	张国祚;关于“形势与政策”教育的几点思考[J];思想理论教育导刊;2000年06期
4	程花琴;加强“形势与政策”课教学的探索与实践[J];郑州牧业工程高等专科学校学报;2000年03期
5	段文美;谈《形势与政策》课教学[J];山西高等学校社会科学学报;2000年01期
6	王丽娜 ,张立波;加强教职工形势与政策学习的几点思考[J];吉林工学院学报(高教研究版);2000年01期
7	魏林;程早霞;吴庆文;;“形势与政策”课的课程体系建设[J];思想理论教育导刊;2000年02期
8	王杰敏;武星亮;;“形势与政策”课特点及对策探析[J];思想理论教育导刊;2000年04期
9	张国祚;;关于“形势与政策”教育的几点思考[J];思想理论教育导刊;2000年06期
10	刘桂芬;;谈加强“形势与政策”课教学应注重的几个环节[J];社科与经济信息;2001年08期
11	李定庆,苏冰冰;高校开展“形势与政策”教育刍议[J];泉州师范学院学报;2001年03期
12	满海峰;对我国高校“形势与政策”课教学任务的思考[J];辽宁财专学报;2002年02期
13	申明;高校“形势与政策”课的改进与完善[J];广西社会科学;2002年06期
14	梁宪生;试论增强“形势与政策”课的实效性[J];太原理工大学学报(社会科学版);2002年01期
15	王包泉;“形势与政策”课坚持四年不断线[J];北京教育(高教版);2004年02期
16	倪峰;“形势与政策”课程的内容与教材体系研究[J];中国农业教育;2004年02期
17	曲建武,吴云志;“形势与政策”课实效性探究[J];中国高教研究;2004年07期
18	许浩;关于高校“形势与政策”课改革的思考[J];广西教育学院学报;2005年04期
19	叶飞霞,余新然,陈建辉;加强“形势与政策”课程建设的探索与实践[J];思想理论教育导刊;2005年02期
20	蔡景华;陈胜国;;关于增强高校“形势与政策”课实效性的思考[J];云梦学刊;2006年01期

中国重要会议论文全文数据库

前3条

1	郝俊杰;董珍;;高校课外形势与政策网络教学研究[A];思想政治教育研究论丛（第二辑）[C];2012年
2	叶飞霞;张金山;童建福;余新然;游龙桂;;构建“形势与政策”课程“纵向团队”教学模式的思考[A];福建省高校思想政治教育研究会2007年年会优秀论文专辑（二）[C];2007年
3	李文婷;;云南省“形势与政策”课开设省情教育专题初探[A];社会主义核心价值体系与教育——德育论丛（第二辑）[C];2012年

中国硕士学位论文全文数据库

前6条

1	张若飞;高校“形势与政策”课课程建设探析[D];华中师范大学;2003年
2	孙翡;高校“形势与政策”课程教学方法分类研究[D];河南师范大学;2013年
3	陈鑫鑫;高校“形势与政策课程”规范化建设研究[D];东北林业大学;2014年
4	黄莎;学科视域下形势与政策课程建设研究[D];江西农业大学;2013年
5	肖慈远;新形势下增强工科院校“形势与政策”课程教学实效性研究[D];西南大学;2013年
6	罗飞;关于《形势与政策》课程建设的研究[D];江西农业大学;2011年

中国重要报纸全文数据库

前9条

1	李开富;铸造形势与政策精品课[N];光明日报;2004年
2	通讯员刘明华;阿克陶形势与政策宣讲深入民心[N];克孜勒苏报;2009年
3	领航;“形势与政策”题型特点及对策[N];中国教育报;2003年
4	记者郭萍;“形势与政策”课受大学生欢迎[N];中国教育报;2000年
5	全国高校思想政治理论课教学指导委员会副主任委员、教授、博士生导师王民忠;网络时代形势政策教育的新探索[N];湖南日报;2012年
6	华夏银行首席财务官宋继清;当前经济形势与政策选择[N];金融时报;2013年
7	记者杨云慧;昆明医学院有理有据学有所得[N];中国教育报;2000年
8	特约记者刘明华;阿克陶加强文化建设服务各族群众[N];克孜勒苏报(汉);2012年
9	本报通讯员　李开富;西南交大“三进”重在“入脑”[N];光明日报;2002年

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