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浅谈我院“高等数学”课程模块化教学的探索与实践

王秀焕  丁小龙  王于晴  游斌  
【摘要】:高职高等数学是一门专业基础课,学好高等数学对后续课程的学习有着直接的影响。本文通过在对高等数学知识模块问卷调查的基础上,将我院所有理工科专业分成了"八大模块",不同专业的数学教学即不同模块的组合,并通过实践过程不断总结分析,为以后高等数学更好的为专业课服务奠定基础。

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