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基于工程造价综合实训课程诊断与改进的探索

顾娟  
【摘要】：工程造价专业毕业综合实训课作为纯实践类课程，充分体现了职业教育的类型特征，是无缝对接职业岗位要求、实现人才培养目标的核心课程。为适应行业发展和工程造价市场化改革的要求，实践性教学课程应充分借助信息化数据采集平台，从教学设计、教学内容、教学方法、教学手段、评价方式等多方面探索课程诊断与改进的实施策略，让实践教学得以全面改革深化。

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