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《济源职业技术学院学报》 2018年03期
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关于高职基础会计课程混合式教学改革的思考

张志萍  
【摘要】:长期以来,基础会计课程的教学采用灌输式讲授方式,课堂上学生的学习缺乏主动性,教学效果不够理想。混合式教学把传统学习优势和数字化或网络化学习优势结合起来,通过在线网络学习、课堂教学、实践教学等几方面的结合,把教学中心由"教师"转为"学生",克服了传统教学模式的弊端,教师起到了引导、启发和监控的作用,吸引学生积极、主动参与学习过程,创造性地开展工作,取得较好的教学效果。
【作者单位】济源职业技术学院经济管理系
【分类号】:F230-4;G434

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