收藏本站
收藏 | 投稿 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

三维视角下应用型院校“双师型”教师专业发展困境与出路

杨永明  
【摘要】:文章首先指出了应用型院校"双师型"教师专业发展的必要性,然后指出阻碍"双师型"教师专业发展的因素主要有教师自身、院校和社会。为此,在教师维度,应建立薪酬激励机制和荣誉激励机制。在院校维度,一是在培训教师时,应用型院校既要考虑"双师型"教师队伍的整体情况,又要兼顾团队中每一个成员的需求;二是应用型院校与其他高校合作,建立联合培养"双师型"教师的机制;三是进一步优化校企合作教师培养模式。在社会维度,一是改变社会对"双师型"教师的认识偏差;二是政府要加强政策支持;三是强化"双师型"教师专业发展的资金保障。

知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前19条
1 杨永明;;三维视角下应用型院校“双师型”教师专业发展困境与出路[J];教育与职业;2019年02期
2 陈海飞;杨洁;;高校新教师专业化成长之路初探[J];吉林教育;2017年05期
3 底会娟;段青如;姜勇;;把握热点难点,聚焦教育质量,追求卓越发展——中国学前教育研究会学前教育教师发展专业委员会2016年会暨第十届全国高校学前教育专业学术研讨会综述[J];幼儿教育;2017年Z3期
4 张涛;;“卓越教师计划的培养”带给我们的启示[J];明日风尚;2017年04期
5 齐雅蕊;赵夫辰;高立中;;实践导向下的教师职前职后教育一体化改革与探索——以某省属师范院校教师教育改革实践探索为例[J];河北教育(综合版);2017年Z1期
6 亓英斯;柏毅;;芬兰科学教师培养模式探析——以赫尔辛基大学为例[J];江苏第二师范学院学报;2014年06期
7 戴水姣;;卓越教师培养研究进展与前瞻[J];当代教育理论与实践;2018年05期
8 徐向阳;王希;;地方高校卓越教师培养模式的实践探索与反思——以陕西理工大学为例[J];陕西理工大学学报(社会科学版);2017年03期
9 马俊义;段鸿斌;;“一师三员”青年教师培养模式的研究与实践[J];信阳农业高等专科学校学报;2013年01期
10 蒋文吉;;信息化背景下教师培养模式改革的研究[J];电脑迷;2018年11期
11 史国亮;;“卓越教师培养计划2.0”:师范人才风向标[J];教育家;2018年39期
12 徐玉斌;李迤航;;“4+4”教师培养模式初探[J];河南教育学院学报(哲学社会科学版);2009年05期
13 孙二军;;外语教师培养模式改革的困境及策略[J];现代教育科学;2013年07期
14 陈勤;曾晓荣;;以“校本培训”为主构建医学院校教师培养模式[J];西北医学教育;2008年05期
15 于佳莹;贲驰;;应用型院校卓越教师流动站培训体系的建设与运行[J];教育与职业;2018年11期
16 陈锐;;浅析“应用型”小学教师培养模式的构建[J];亚太教育;2016年32期
17 胡雪缘;;英美日教师培养模式的特点及启示[J];现代教学;2016年Z3期
18 邵华云;;教师专业化视野下的教师教育改革[J];特立学刊;2012年01期
19 曾莉;游方;刘小古;张帆;;医学教师人才培养模式概述[J];文学教育(下);2018年09期
中国重要会议论文全文数据库 前1条
1 冉景太;吴艳蓉;;高校教师核心素养和能力建设研究[A];《教师教育能力建设研究》科研成果汇编(第八卷)[C];2018年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 胡广霞;大学与中小学合作培养教师制度保障研究[D];喀什大学;2018年
2 王建;美国职前教师本土化培养模式研究[D];西南大学;2018年
3 张佳;中小学名教师培养模式研究[D];上海师范大学;2018年
4 蔡芬;普通本科院校转型背景下“双师型”教师队伍建设研究[D];兰州大学;2018年
5 叶菁;高考不分文理试点下的职前教师培养模式研究[D];闽南师范大学;2017年
6 任培培;美国职前教师培养模式发展研究[D];广西师范大学;2017年
7 李佳;我国高校小学卓越教师培养模式研究[D];鲁东大学;2016年
8 刘莉莉;地方综合性大学职前教师培养模式研究[D];广州大学;2015年
9 陈琛;师范大学“三教一型”中学政治教师培养模式创新研究[D];湖南师范大学;2014年
10 权培培;本硕一体化的卓越教师培养模式研究[D];西南大学;2015年
中国重要报纸全文数据库 前7条
1 本报记者 黄昌盛;民进中央呼吁:教师培养也需供给侧改革[N];团结报;2017年
2 实习生 孟晓蕊 本报记者 李凝;本期关注:“4+2”:新型模式,新型教师[N];科技日报;2005年
3 河北省保定市教师进修学校 孔义川;勇于揭丑,走进一线教师内心[N];中国教育报;2018年
4 本报记者 李海楠;卓越教师培养意在引领师范人才风向[N];中国经济时报;2018年
5 本报首席记者 樊丽萍;“新师范”模式提升教师培养层次[N];文汇报;2018年
6 首席记者 樊丽萍;卓越教师培养计划2.0版发布[N];文汇报;2018年
7 北京师范大学政策研究室 方增泉魏书亮;免费师范教育应激活教师培养模式创新[N];中国教育报;2007年
中国知网广告投放
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978