收藏本站
《教育与职业》 2006年15期
收藏 | 投稿 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

探讨多元智能理论对现代德育评价领域的影响

梁其贵  
【摘要】:加德纳的多元智能理论认为,智能存在于人的大脑中,其发展要受个体生存环境的影响。他主张"在个体参与学习的情景中轻松地进行评估"。为此,我们借鉴多元智能理论,在对学生德育的评价上开始向多元化评价方向发展,构建新型的德育教学课堂环境,构建多元、开放的学生品德评价体系,为科学、全面地评价学生德育提供可能。
【作者单位】信阳职业技术学院;
【分类号】:G410

手机知网App
【引证文献】
中国硕士学位论文全文数据库 前2条
1 韦青松;大学生思想品德评价的困境与对策探讨[D];华中师范大学;2007年
2 邢晓阳;地方高校硕士生课程质量保障体系建构研究[D];广西师范大学;2008年
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前3条
1 周丽华;价值观念的变革与学校德育的改造[J];教育理论与实践;1999年01期
2 郑友训;网络传播带给中小学德育的利与弊[J];教学与管理;2000年06期
3 何齐宗;当代外国道德教育发展的新动向[J];江西教育科研;1999年05期
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 刘峰;我国行政伦理失范成因的社会文化环境分析[J];北京工业大学学报(社会科学版);2004年04期
2 金盛华,辛志勇;中国人价值观研究的现状及发展趋势[J];北京师范大学学报(社会科学版);2003年03期
3 金盛华,李慧;专业人员价值取向的现状研究[J];心理与行为研究;2003年02期
4 吴静媛;对高校加强大学生思想道德建设的几点思考[J];丹东师专学报;2002年S1期
5 马华维;企业文化建设的实证研究——对一国有大型电力公司企业文化建设的调查与分析[J];管理世界;2001年03期
6 饶旭鹏;文化·文化转型·价值转型——兼论西部走向市场经济过程中的文化转型[J];甘肃理论学刊;2003年01期
7 唐卫红;道德教育的情感特质及道德教育一体化研究[J];广州大学学报(社会科学版);2004年06期
8 李华东;浅论大学生的伦理道德教育[J];湖南财经高等专科学校学报;2001年04期
9 李少白,刘永清;资产、价值与评估[J];华南理工大学学报(自然科学版);1999年05期
10 雷军;试论公民道德的形成与发展[J];湖南省政法管理干部学院学报;2002年02期
中国博士学位论文全文数据库 前7条
1 李晓静;中国大众媒介可信度指标研究[D];复旦大学;2005年
2 朱立;品牌文化战略研究[D];中南财经政法大学;2005年
3 李少白;高等学校资产管理与资产评估研究[D];华南理工大学;2000年
4 刘胜江;青年军人生活目标价值观研究[D];西南大学;2007年
5 胥兴春;教师工作价值观及其影响效应研究[D];西南大学;2007年
6 朱青松;员工与组织的价值观实现度匹配及其作用的实证研究[D];四川大学;2007年
7 侯阿冰;少数民族价值观的结构、特征及变迁研究[D];西南大学;2008年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 唐玲;新世纪研究生德育内容体系及途径方法研究[D];西安电子科技大学;2001年
2 于海波;高师生职业价值观研究[D];西南师范大学;2001年
3 刘群;新时期我军军人道德建设研究[D];大连理工大学;2001年
4 蔡晓春;乡镇领导班子团队建设与团队效能的研究[D];浙江大学;2001年
5 薛世忠;网络文化下青少年德育研究[D];福建师范大学;2001年
6 施莉明;注重职教特色 构建新时期开放型德育课程体系[D];福建师范大学;2001年
7 顾建亚;道德变迁与学校道德教育改革[D];浙江大学;2002年
8 韩立军;德育环境的变迁与现代高校德育体系构建思路研究[D];西安电子科技大学;2002年
9 周银红;道德规范教育与人的道德主体性生成[D];东北师范大学;2002年
10 卢艳红;多元化社会生活中学校德育问题探讨[D];东北师范大学;2002年
【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 刘国男;教育评价应“以人为本”[J];大连教育学院学报;2005年01期
2 陈平辉;现代教育评价方法的研究[J];东华理工学院学报(社会科学版);2004年03期
3 吕思为;浅议我国研究生课程与教学改革[J];广西民族学院学报(哲学社会科学版);2004年S2期
4 李素琴;黄丽娜;;美国研究生课程设置的特点研究——以美国布兰迪斯大学为例[J];河北大学成人教育学院学报;2005年04期
5 冷余生;论创新人才培养的意义与条件[J];高等教育研究;2000年01期
6 谢安邦;构建合理的研究生教育课程体系[J];高等教育研究;2003年05期
7 杨移贻,张祥云;可持续发展的教育与教育的可持续发展[J];高等教育研究;1997年04期
8 廖英,檀传宝;中小学思想品德测评中的问题与对策[J];河北师范大学学报(教育科学版);2003年05期
9 赵祖地;略论高校学生品德评估[J];杭州电子工业学院学报;2003年02期
10 朱丽翔;主体性道德评估之思考[J];湖湘论坛;2004年06期
中国博士学位论文全文数据库 前1条
1 罗尧成;我国研究生教育课程体系研究[D];华东师范大学;2005年
中国硕士学位论文全文数据库 前1条
1 范诗武;研究生课程建设——基于概念比较的思考[D];浙江师范大学;2003年
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 肖兰兰;方瑾;;在课堂教学中发展学生多元智能的实验研究[J];决策探索(下半月);2011年06期
2 余新;;反思多元智能理论[J];北京教育学院学报;2011年03期
3 王嘉欣;;从多元智能理论解读成长记录袋实施中的问题[J];现代交际;2011年06期
4 王理;冯洁;;基于多元智能因素分析的教学策略[J];内蒙古师范大学学报(教育科学版);2011年07期
5 胡金频;曾陈萍;;多元智能理论在《现代教育技术》课程中的应用研究[J];西昌学院学报(自然科学版);2011年02期
6 张敏;;促进学生交往:当代学校教育发展的新目标——来自多元智能视野的探索[J];中学教育;2003年04期
7 蒋晨;;信息技术在幼儿教学中的“三度运用法”[J];中国信息技术教育;2011年Z1期
8 李振亭;程会杰;;基于MI理论的教育游戏平衡性设计策略研究:调控困难度[J];电化教育研究;2011年05期
9 陈美璇;;中职生成就动机现状调查分析[J];学校党建与思想教育;2011年27期
10 和学新;张丹丹;;我国课程改革理论基础研究的反思[J];课程·教材·教法;2011年05期
中国重要会议论文全文数据库 前8条
1 吴半边;;以多元智能理论构建科学素质的实践和探索[A];2009年广东省青少年科学素质培养的实践和探索优秀论文选编[C];2009年
2 丁兆芬;;《教师多元智能训练的研究》结题报告[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(黑龙江卷)[C];2010年
3 罗国凤;;浅谈借鉴多元智能理论构建校本培训机制的策略[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(四川卷)[C];2010年
4 程宏源;;学校德育评价指标体系的构建——浅谈学生思想品德发展的过程评价[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编(上)[C];2007年
5 何孟杰;;多媒体下的德育评价新法[A];福建省高校思想政治教育研究会2009年年会优秀论文专辑(二)[C];2010年
6 朴雪;刘家勋;吴昌明;;关于构建双发展教学评价理论体系的探索[A];中国教育技术协会2004年年会论文集[C];2004年
7 朱彩红;刘炜;任耀琴;;从“有教无类”看学生的全面发展[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(山西卷)[C];2010年
8 黄孙庆;唐德海;;改革开放之德育研究三十年[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(9)——中华人民共和国教育史研究[C];2009年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 本报记者 范绪锋;多元智能理论应当怎样借鉴?[N];中国教育报;2003年
2 安定区东关小学 董淑琴;运用多元智能理论进行学校管理的实践探讨[N];定西日报;2007年
3 通讯员 罗坚红 孙华;活动·互动·生动[N];中山日报;2008年
4 姜澎;每个人至少有八种智能[N];文汇报;2004年
5 齐齐哈尔大学 赵忠山朱家亮;“多元智能理论”对课程改革的启示[N];光明日报;2008年
6 吴洪杰 宝山;多元智能理论开发学生潜能[N];中国教育报;2002年
7 华东师范大学公共管理学院教育管理学系 刘竑波张敏;生命因独特而精彩[N];中国教育报;2008年
8 本报记者 徐启建;多元智能理论的历史与现实[N];中国教育报;2004年
9 [美]霍华德·加德纳;打开多元智能新视野[N];中国教育报;2008年
10 雷祯孝 中国教育技术协会电影教育专业委员会常务副主任兼秘书长;电影课催生交响课程新时代[N];中国社会科学报;2009年
中国博士学位论文全文数据库 前7条
1 彭成;数字化教学游戏的概念、模型与开发技术研究[D];华东师范大学;2008年
2 王淑慧;多元化教学评价的研究[D];华中师范大学;2011年
3 赵伟;科技文化影响下的我国学校德育变革研究[D];辽宁师范大学;2011年
4 田爱奎;支持自主学习的数字化教学游戏研究[D];华东师范大学;2007年
5 李家黎;教师信念的文化研究[D];西南大学;2009年
6 孙玲;差异教学评价[D];南京师范大学;2011年
7 谢赛;儿童学习结果取向的美国教师教育课程研究[D];华东师范大学;2012年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 王瑜;基于多元智能理论的学生评价研究[D];河南大学;2005年
2 朱莉;多元智能评价方法研究[D];东北师范大学;2005年
3 宁玉霞;基于多元智能理论的差异教学策略研究[D];内蒙古师范大学;2005年
4 吴军;信息技术环境下学生语言智能开发的探究[D];华东师范大学;2008年
5 刘竑波;一项关于教师专业发展的实践研究[D];华东师范大学;2002年
6 常丽晓;关于课外书面作业批改的研究[D];南京师范大学;2008年
7 赵丽娟;基于多元智能理论的亲子互动网络课程开发[D];上海师范大学;2009年
8 邓胜柱;加德纳的教育思想初步研究[D];福建师范大学;2007年
9 黄丹;基于任务的高师生教育技术能力评价模式的研究与实践[D];华东师范大学;2006年
10 史君坡;信息化教学中的人文反思[D];湖南师范大学;2008年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62791813
  • 010-62985026