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《教育研究》 2002年01期
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科学观与科学教育改革:跨学科的视角

丁邦平  
【摘要】:本文从“科学元勘”诸学科的视角论述了科学观的嬗变及其与科学教育改革的关系。当代科学哲学、科学社会学和科学教育学都为科学教育改革提供了“新”的科学观。从国际上看 ,“新”的科学观是当前科学教育改革的核心问题 ,我国科学教育改革也应当对此高度重视
【作者单位】首都师范大学教科院
【分类号】:G40-01

【引证文献】
中国期刊全文数据库 前4条
1 王冬凌;对中国近代科学教育的几点思考[J];大连大学学报;2004年01期
2 冯春,冯维;论我国科学教育存在的问题及其解决对策[J];教育探索;2004年07期
3 林承志;关于综合科学课程实施的思考[J];沈阳师范大学学报(自然科学版);2005年04期
4 王冬凌;试论中国近代科学教育产生的动因与背景[J];清华大学教育研究;2004年01期
中国博士学位论文全文数据库 前2条
1 郭长江;中国近现代科学教育变革的文化反思[D];华东师范大学;2003年
2 侯新杰;物理学史与物理教学结合的理论与实践研究[D];华东师范大学;2005年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 朱宇波;科学课程理想:批判与重建[D];苏州大学;2005年
2 罗明武;“2061计划”教材分析法的研究[D];广西师范大学;2003年
3 王全;“历史探究模式”下的物理概念教学研究[D];苏州大学;2003年
4 杨健;初中物理课堂教学中新科学观的建构[D];东北师范大学;2003年
5 蔡俊;综合科学课程的学生学业评定研究[D];安徽师范大学;2004年
6 方丽梅;关于“STS教育”渗透到大学物理教育中的思考[D];四川师范大学;2004年
7 朱哲;基于数学史的数学教育现代化研究[D];浙江师范大学;2004年
8 姜涛;建构主义教育理念下的中学物理教学改革研究[D];宁夏大学;2005年
9 高旭合;北京市小学科学教师的科学观及其对教学影响的研究[D];首都师范大学;2007年
10 黄宏梅;现代物理学渗透于高中物理教学的研究[D];浙江师范大学;2006年
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 彭启福;论科学的目标追求[J];安徽师范大学学报(人文社会科学版);2000年01期
2 郭自力;基因治疗与法律调控[J];北京大学学报(哲学社会科学版);2001年01期
3 师曾志;网络环境下出版理念的变迁[J];北京大学学报(哲学社会科学版);2001年02期
4 陈洪捷;论寂寞与学术工作[J];北京大学学报(哲学社会科学版);2002年06期
5 张守文;经济法学方法论问题刍议[J];北京大学学报(哲学社会科学版);2004年04期
6 刘儒德,倪男奇;论学生的科学本质观[J];比较教育研究;2002年08期
7 袁维新;国外基于建构主义的科学教学模式面面观[J];比较教育研究;2003年08期
8 袁维新;;国外科学史融入科学课程的研究综述[J];比较教育研究;2005年10期
9 朱红文;论科学精神的建构[J];北京师范大学学报(社会科学版);2000年03期
10 巨乃岐;关于技术理性的几点思考[J];宝鸡文理学院学报(社会科学版);2004年05期
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 郝志军;教学理论的实践品格[D];西北师范大学;2001年
2 康永久;教育制度的生成与变革——新制度教育学论纲[D];华中师范大学;2001年
3 刘运国;经验研究方法在现代管理会计研究中的应用[D];厦门大学;2001年
4 费多益;论科学的合理性[D];中国社会科学院研究生院;2001年
5 于立贤;三大球魅力的价值学研究[D];北京体育大学;2002年
6 阎光才;识读大学:组织文化的视角[D];华东师范大学;2001年
7 唐宏强;国家与社会:传统东方法律的运动机理[D];南京师范大学;2003年
8 吴先伍;现代性的追求与批评[D];华东师范大学;2003年
9 杜晓利;教育研究重心的转移[D];华东师范大学;2003年
10 邹晓东;研究型大学学科组织创新研究[D];浙江大学;2003年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 罗明武;“2061计划”教材分析法的研究[D];广西师范大学;2003年
2 董爱起;高中生物科学史教育的模式研究[D];山东师范大学;2006年
3 李凤艳;化学史教育的理论和实践研究[D];西南师范大学;2005年
4 辛丽春;论教师对教材文本的解读[D];曲阜师范大学;2005年
5 杨庆峰;关于西方科学和宗教的关系问题研究——围绕人的问题进行探讨[D];陕西师范大学;2000年
6 郭德红;论教学论学派[D];西北师范大学;2001年
7 唐涌;从方法论看四川中小学教改研究的发展及特点[D];四川师范大学;2001年
8 艾战胜;波普尔理解理论的理解[D];中南大学;2002年
9 刘永谋;科学中的价值[D];中南大学;2002年
10 胡慧河;论波普尔的错误观[D];中南大学;2002年
【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 陈琴,庞丽娟;论科学的本质与科学教育[J];北京大学教育评论;2005年02期
2 唐莹,瞿葆奎;元理论与元教育学引论[J];华东师范大学学报(教育科学版);1995年01期
3 杨启亮;教材的功能:一种超越知识观的解释[J];课程.教材.教法;2002年12期
4 张建伟;库恩的科学哲学与科学教育[J];唐山师范学院学报;1999年01期
5 焦瑶光;基础教育课程改革中的信息技术与学科课程的整合:问题与对策[J];电化教育研究;2004年12期
6 商利民;试论新课程改革中的教学案例及其研究价值[J];教师教育研究;2004年06期
7 谢利民;课堂教学生命活力的焕发[J];课程.教材.教法;2001年07期
8 李如密;基础教育课程改革的几个问题[J];当代教育科学;2004年06期
9 韩华球,李红霞;关于中小学科学教育改革趋向的几点思考[J];学科教育;2002年10期
10 查灿长;浅析印度在其信息技术发展中的人才资源问题[J];东方论坛;2002年03期
中国博士学位论文全文数据库 前7条
1 赵昌木;教师成长研究[D];西北师范大学;2003年
2 范兆雄;课程文化发展研究[D];西北师范大学;2004年
3 侯新杰;物理学史与物理教学结合的理论与实践研究[D];华东师范大学;2005年
4 梁永平;理科教师科学本质观及其教学行为发展研究[D];西北师范大学;2006年
5 罗祖兵;从“预成”到“生成”—境遇性教学导论[D];华中师范大学;2007年
6 赖小琴;广西少数民族地区高中学生科学素养研究[D];西南大学;2007年
7 王春光;反思型教师教育研究[D];东北师范大学;2007年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 黄炜;科学观的嬗变与中学化学教学改革[D];华中师范大学;2003年
2 朱星昨;在物理学科教学中进行科学观教育的研究[D];首都师范大学;2005年
3 陈维霞;科学本质观的调查研究及对理科师范教育的启示[D];南京师范大学;2006年
4 高旭合;北京市小学科学教师的科学观及其对教学影响的研究[D];首都师范大学;2007年
5 崔虹;中学化学教师科学本质观与其课堂教学行为选择的研究[D];东北师范大学;2007年
6 纪九利;中国普通高中物理教材的历史演变及现实启示[D];西南师范大学;2001年
7 黎荷芳;关于教育研究中定量与定性研究相结合问题的探讨[D];华南师范大学;2002年
8 李远俊;中学物理教学中引入物理学史的作用研究[D];西南师范大学;2002年
9 杨阳;高中物理课题研究的理论与实践探讨[D];首都师范大学;2002年
10 刘云飞;教育中质的研究方法运用评析[D];河南大学;2003年
【二级引证文献】
中国期刊全文数据库 前1条
1 贾竹君;在大学物理教学中渗透 STS 教育的探讨[J];湖南科技学院学报;2005年11期
中国博士学位论文全文数据库 前3条
1 许静;普通高中物理课程内容与大学物理课程内容的适切性研究[D];西南大学;2007年
2 王秀红;我国初中综合科学课程改革与发展的个案研究[D];东北师范大学;2007年
3 陈柏华;小学教师教材观研究[D];华南师范大学;2007年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 吴春燕;印度教育的发展与印度现代化[D];福建师范大学;2007年
2 贾竹君;中职物理教学渗透STS教育的研究[D];湖南师范大学;2006年
3 董元庆;晚清时期中日两国新式学校教育比较研究[D];西南交通大学;2005年
4 高晓伟;长春市中小学科技教育的现状分析与对策研究[D];东北师范大学;2006年
5 王卓扬;中学生物理学习中自主探究的研究[D];首都师范大学;2006年
6 方莉萍;初中数学新教材知识结构研究[D];中央民族大学;2006年
7 赵瑶瑶;复数的历史与教学[D];华东师范大学;2007年
8 陈俊;我国科学课程实践中的主要问题及根源剖析[D];华中师范大学;2007年
9 龚运勤;对华东师大版初中数学新教材实施的研究[D];湖南师范大学;2007年
10 李柏华;基于APOS理论的小学数学概念编排研究[D];华南师范大学;2007年
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 ;《江苏教育研究》2011·8A要目[J];江苏教育研究;2011年24期
2 周一;邓明茜;;科学实证精神是教育研究和教育实践前进的动力——访中国工程院院士韦钰[J];世界教育信息;2011年07期
3 季苹;科学教育新概念[J];中小学管理;1997年10期
4 韦石;世界最古老的医学教科书[J];中小学管理;1996年12期
5 张远秀;孔利;;提高公众科学素养新途径:STS教育[J];青春岁月;2011年14期
6 ;[J];;年期
7 ;[J];;年期
8 ;[J];;年期
9 ;[J];;年期
10 ;[J];;年期
中国重要会议论文全文数据库 前6条
1 杨宝山;;欧美国家开展科学教育对我国的启示[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(19)——外国教学与课程教材史研究[C];2009年
2 韦钰;;科学教育和综合国力——架构科学与教育之间的桥梁[A];第三届中国科学家教育家企业家论坛论文集[C];2004年
3 齐雪芬;;信息技术与科学课程整合培养初中学生科学素养的实践研究——数字化环境下学习方式与学习模式的探索[A];责任·创新·发展——上海第十六届青少年科技辅导论文征集论文汇编[C];2008年
4 孙蕾;;对创新教育的几点思考[A];吉林省行政管理学会“加强体制机制创新,建设服务型政府”研讨会论文集(《吉林政报》2008·理论专刊)[C];2008年
5 于海波;;“合法化”时期科学课程思想及其启示[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(16)——外国教育思想史与人物研究[C];2009年
6 季娇;伍新春;;初中生的科学家形象刻板印象及科技场馆学习经历对其的影响[A];第十二届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2009年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 韦钰;科学教育评价的国际发展新趋势[N];中国教育报;2008年
2 记者 董沛;只有极少人才能在目前的基础教育下成功[N];工人日报;2006年
3 本报记者 翟帆;借鉴国外成功经验 改革我国科学教育[N];中国教育报;2001年
4 姜靖;我国将促进小学和幼儿园科学教育改革[N];科技日报;2007年
5 ;韦钰:教育改革呼唤科学精神[N];人民政协报;2005年
6 丁璐莎 李济英;管窥美国科技教育[N];中国教育报;2002年
7 本报记者 李建平;中小学科学教育如何一路走好?[N];中国教育报;2003年
8 ;21世纪人类该如何学习[N];大众科技报;2003年
9 记者 谢克俭;韦钰院士诠释“做中学”科学教改计划[N];福建科技报;2002年
10 封丘宜昌学校 郑宜昌;学校的管理与文化形象[N];新乡日报;2006年
中国博士学位论文全文数据库 前3条
1 王晶莹;中美理科教师对科学探究及其教学的认识[D];华东师范大学;2009年
2 金京泽;韩国科学教育[D];华东师范大学;2004年
3 孙可平;STS教育:挑战与反思[D];华东师范大学;2000年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 金多广;美国两次科学教育改革的HPS背景研究[D];华东师范大学;2008年
2 赵俊娜;我国科学教育中科学史教学的相关思考[D];河南大学;2007年
3 黄文贵;论叶圣陶教育理论的科学观和人文观[D];西南师范大学;2001年
4 侯家选;任鸿隽[D];华东师范大学;2006年
5 周慧芳;中美科学教师职前教育的比较研究[D];广西师范大学;2005年
6 黄丹凤;教育改革浪潮中的“指南针”[D];华东师范大学;2007年
7 李瑛;中国科学教育评估指标体系的研究[D];东南大学;2006年
8 张毅;社会建构论对科学教育观的影响评析[D];西南大学;2008年
9 王静;科学知识转型视野中的科学教育变革[D];湖南大学;2007年
10 顾琳;“建构主义热”的冷思考[D];苏州大学;2008年
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