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核心素养背景下课堂教学现状与对策分析

姜勇  王海贤  吕洋  
【摘要】:当下课堂教学存在诸多问题。学校需要以培养学生核心素养理念为指引;切实转变教学观念,整合学科内容,创造学科情境,改进教学方式,加强教学思考和建立有效的综合评价系统;最终实现通过课堂教学来发展学生核心素养的目标,使课堂教学成为学生发展的主营地,以加快核心素养课堂教学的改革步伐,进一步推动学校教育事业健康发展进程。

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