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《教育现代化》 2019年74期
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与住院医师规范化培训相结合培养模式在中医内科专业学位研究生培养中的探索

黄鸿娜  胡跃强  史伟  黄晶晶  李景玉  
【摘要】:目的提高中医内科专业学位硕士研究生的临床能力和临床思维。方法选取2015级专业学位研究生50人,实验组和对照组各25人,实验组采取与住院医师规范化培训相结合的培养模式、对照组采取传统培养模式。结果导师及学生对培养模式的满意度96%;研究生3阶段临床考核优秀率优于对照组,P0.05,差异有统计学意义。结论研究生参加规培能提高临床综合能力和临床思维。

【参考文献】
中国期刊全文数据库 前6条
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【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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【相似文献】
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中国硕士学位论文全文数据库 前9条
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5 谢晓乐;临床医学专业学位研究生“医教协同”培养模式现状研究[D];天津医科大学;2017年
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