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《教育现代化》 2019年50期
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应用技术本科院校通识教育现状与反思

温静雅  
【摘要】:当下应用技术本科院校通知教育存在教师对学生能力挖掘不足、课堂模式单一、教学过程缺少实践、对于学生综合素质培养不够重视等问题。对此提出了应用技术本科院校通知教育现状与反思,经过深入分析当下此类教育的弊端,提出了优化教学概念引入方式、改变传统教学模式、加强实践教学、注重学生综合素质培养等建议,希望该研究为高校教育提供参考。
【作者单位】平顶山学院教务处
【分类号】:G642

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