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《教育现代化》 2019年50期
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“三位一体”导师制在师范生培养过程中的探索研究

张春艳  
【摘要】:近年来,国家层面对新时代的人民教师提出了新的要求,原有师范生培养模式中的导师制已不能适应新时代对人民教师在道德情操、专业知识、实践技能等方面的新要求,因而本文提出了在师范生培养过程采取德育导师+学业导师+技能导师的"三位一体"导师制,在师范生培养过程中进行实践并取得了较好的效果,为新时代培养"四有"、"三者"好老师探索出了可行的新路径。

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