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《教育现代化》 2019年50期
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中等职业学校景区服务与管理专业“校企双课堂”教学实践分析

汪莹  张君楠  
【摘要】:随着我国教育事业进入新的发展阶段,以技能型人才培养为目标的职业教育越来越受到重视。国家教育政策倡导的"校企深度融合",不仅是政策口号,更为职教发展指明了方向。我校依托行业办学优势,架立企业、学校、学生三方的桥梁,建立"校企双课堂"的教学平台,创新教学模式,充分发挥双课堂"理论和技能共育"的作用,培养学生具备良好职业素养和技术技能,有力、高效地促进学生职业化的进程。
【作者单位】北京市园林学校
【分类号】:G712.4;F590-4

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【参考文献】
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1 何杰;;双课堂教学模式对教学的优化和教师的新要求[J];中国教育信息化;2015年13期
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1 ;一体化教学方法在《经济学基础》中的尝试[A];中国职协2015年度优秀科研成果获奖论文集(中册)[C];2015年
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