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《教育现代化》 2019年50期
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基于学生思维品质发展的高中英语阅读教学——以The Million Pound Bank Note为例

刘玉妹  
【摘要】:核心素养的概念一经提出便引发了教育界的广泛关注,思维品质作为英语学科核心素养的四维度之一,其重要程度不言而喻。本文主要阐释思维品质的内涵,分析当下高中英语阅读教学中缺乏对学生思维品质培养的原因,并以人教版必修三"The…Million…Pound…Bank…Note"一文为例,基于文本解读和学生思维品质发展要求,阐释阅读教学过程。
【作者单位】河北师范大学外国语学院
【分类号】:G633.41

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