收藏本站
《教育现代化》 2019年50期
收藏 | 投稿 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

“雨课堂”在跨文化思辨英语教学中的应用

严映雪  
【摘要】:雨课堂是智慧教学的手段之一。本文通过实例展示雨课堂在英语教学中的应用以及对跨文化思辨能力培养的积极作用。

知网文化
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前3条
1 孙凤娟;石运章;;大学英语课堂教学复杂系统与大学生创造力培养研究[J];山东外语教学;2015年03期
2 戴晓东;;解读跨文化认同的四种视角[J];学术研究;2013年09期
3 祝智庭;贺斌;;智慧教育:教育信息化的新境界[J];电化教育研究;2012年12期
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 卢东民;向平;;慕课视域下我国高等外语教学研究的新进展[J];外语教育;2014年00期
2 高荣国;;教育的广义技术观解析[J];教育探索;2015年12期
3 李婧;赵阳;;基于信息化学习方式的语文微视频资源开发[J];现代中小学教育;2015年12期
4 常昊;吴一楠;田亚平;;基于MOOC的大学环境教育通识课程学习绩效评价体系构建——以衡阳师范学院《环境教育概论》MOOC为例[J];衡阳师范学院学报;2015年06期
5 陈琳;陈耀华;张虹;赵苗苗;;教育信息化走向智慧教育论[J];现代教育技术;2015年12期
6 张宇航;高琳琳;于鹏丹;迟立祥;;初中数学智慧教育案例研究[J];中国信息技术教育;2015年23期
7 王胜;聂立武;韩古月;;智慧教育内涵与教学体系研究[J];辽宁高职学报;2015年11期
8 陈小莉;柏世兵;;基于CEAC平台智慧学习环境的应用建设研究[J];中国管理信息化;2015年22期
9 林泓恺;;浅析智慧教育环境及其实现方式的设计[J];武汉商学院学报;2015年05期
10 杨焕亮;;深圳智慧校园工程建设与应用实践[J];教育信息技术;2015年10期
【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 王兰兰;苗兴伟;;混沌/复杂系统理论在大学英语教学中的实际应用路径探析[J];外语教学;2013年06期
2 吕金梅;陈锴;;大学生创造力现状调查与分析[J];重庆电子工程职业学院学报;2013年01期
3 陈妮;;基于耗散结构理论的混合学习的特征分析和策略研究[J];中国电化教育;2012年11期
4 王世伟;;说“智慧城市”[J];图书情报工作;2012年02期
5 李艳玲;;浅论影响大学生创造力发展的学校环境因素[J];中国大学教学;2010年10期
6 思竹;;走向跨文化解释学[J];复旦学报(社会科学版);2008年05期
7 刘宣如;刘成彬;;当前大学生创造力问题调查与对策思考[J];江西科技师范学院学报;2008年03期
8 周宁;;走向“间性哲学”的跨文化研究[J];社会科学;2007年10期
9 许立国;;英语教学中大学生创造力的培养[J];怀化学院学报;2007年05期
10 思竹;一个事件,三重事实——雷蒙·潘尼卡论跨文化身份[J];浙江大学学报(人文社会科学版);2004年06期
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 严映雪;;“雨课堂”在跨文化思辨英语教学中的应用[J];教育现代化;2019年50期
2 王晶;;商务英语谈判教学中的思辨能力培养[J];科技风;2019年07期
3 王颖萍;;国内大学英语关于思辨能力培养的20年研究综述(1998—2017)[J];海外英语;2017年21期
4 张贤玲;;高校英语教学中学生的思辨能力培养[J];中国新通信;2018年08期
5 乌日罕;;英语教学思辨能力培养模式构建[J];课程教育研究;2017年41期
6 田园;;英语教学中思辨能力培养及应用[J];科技视界;2017年14期
7 娄亚苹;;大学英语教学中思辨能力培养探究[J];休闲;2019年05期
8 盛珊;;论大学英语课堂中思辨能力的培养[J];校园英语;2018年07期
9 杨艳;;论英语教学中思辨能力培养教学策略[J];饮食科学;2018年04期
10 杨丽亚;;大学英语教学思辨能力培养模式研究[J];校园英语;2017年39期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 陈丽竹;;论大学英语教学思辨能力培养模式构建[A];十三五规划科研成果汇编(第五卷)[C];2018年
2 劉兆浩;趙永青;;課堂展示活動中英語專業研究生思辨能力研究[A];东北亚外语论坛(2019 NO.1 总第11期)[C];2019年
3 楊能;;英語專業學生翻譯批判思維能力培養研究[A];东北亚外语论坛(2017 No.1)[C];2017年
4 刘馨谦;;浅析高职商务英语听力教学与思辨能力培养[A];中国职协2017年度优秀科研成果获奖论文集(一二等奖)[C];2018年
5 顾芳;;大学英语演讲教学和思辨能力的培养[A];外语教育与翻译发展创新研究(第八卷)[C];2019年
6 李朝红;张纹祯;;大学生综合素质教育机制的探讨——大学生英语学习策略及思辨能力的培养[A];新规划·新视野·新发展——天津市社会科学界第七届学术年会优秀论文集《天津学术文库》(中)[C];2011年
7 王帅;;基于跨文化能力培养的大学生英语课程教学创新的研究[A];《教师教学能力发展研究》科研成果集(第十五卷)[C];2018年
8 李海英;李拥军;李坤;;中职英语跨文化交际的研究[A];《教师教育能力建设研究》科研成果汇编(第七卷)[C];2018年
9 李茜;廖新琼;赵璇;曹霖;谢文杰;;“英语教学法”课程改革与学生思辨能力的培养[A];新课改背景下课堂教学方法与手段的有效性研究科研成果集(第十四卷)暨第十四届中国智慧工程研究会基础教育“十三五”规划课题会议论文编(议题二:课堂创新方式探索)[C];2018年
10 何泠静;;国际人才培养背景下跨文化能力的构建——以二十四节气英译为例[A];贵州省翻译工作者协会2017年年会暨“一带一路”视域下少数民族文化外宣翻译学术研讨会论文集[C];2017年
中国重要报纸全文数据库 前7条
1 湖南城市学院人文学院 姚力之;在大学英语教学中培养学生思辨能力[N];中国社会科学报;2019年
2 西安交通大学外国语学院 董艳云 陈向京 常虹 刘睿 张莉;培养思辨能力 构建英语素质教育模式[N];中国社会科学报;2017年
3 复旦大学教授 中国学术英语教学研究会会长 蔡基刚;从凭空感悟写作到基于证据写作[N];中国科学报;2019年
4 山西省河津市河津中学 王丽丽;在高中英语教学中渗透文化意识[N];发展导报;2018年
5 山东大学 杨港 博士 上海外国语大学 陈坚林 教授;突破大学英语教学质量的瓶颈[N];社会科学报;2018年
6 首都师范大学外国语学院 崔琳琳;基础英语教育要重思辨[N];光明日报;2013年
7 首都师范大学 曹敏;架起文化与英语教育的桥梁[N];光明日报;2010年
中国博士学位论文全文数据库 前2条
1 刘桂影;我国中学英语教学范式发展与变革研究[D];西南大学;2013年
2 孙旻;中国高校英语演讲学习者思辨能力发展个案研究[D];北京外国语大学;2014年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 马慧;高中生英语思辨能力的调查研究[D];广西师范学院;2015年
2 苏敏;农村高中生思辨能力与英语写作能力相关性探究[D];四川师范大学;2017年
3 查秋云;高中生思辨能力与英语读后续写的相关性研究[D];杭州师范大学;2017年
4 耿思佳;思辨能力与初中生英语写作的相关性研究[D];杭州师范大学;2016年
5 凌静;基于问题的学习对高职学生思辨能力影响的研究[D];杭州师范大学;2015年
6 金丹丹;关于高中英语课堂中学生思辨能力的调查研究[D];杭州师范大学;2015年
7 白雪;思辨能力导向的初中英语课堂提问设计行动研究[D];沈阳师范大学;2019年
8 邢艳红;不同认知层级课堂提问对英语专业学生思辨能力的影响[D];南京农业大学;2017年
9 刘婷乐;高中生思辨能力培养的实证研究[D];宁夏师范学院;2019年
10 边长于;《思辨能力评价标准》(第15章-第38章)翻译实践报告[D];河南农业大学;2017年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62791813
  • 010-62985026