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《教育现代化》 2019年50期
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以工程实践为核心的物联网专业校企协同育人机制的研究与实践

刘雪花  
【摘要】:本文针对传统的物联网专业人才培养模式存在的师资匮乏、实践内容缺乏时效性和人才培养过程中的校企协合作的不深入等问题,提出了一种以工程实践为核心的校企协同育人机制,并对广州大学华软软件学院的物联网专业的校企协同育人建设工作进行了实践,最终实现了校企双赢,并促使校企协同的育良性发展。本文对研究过程中的专业建设、实践教学改革、师资培养等方面进行了阐述,以供参考。

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【参考文献】
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