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《基础教育外语教学研究》 2008年10期
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中学英语教学应注重学习策略的应用

张晓玲  
【摘要】:高中学生在学习英语的过程中,经常会出现客观条件相似,但学习效果差异较大的现象。本文拟从改善学习方法,增强学习动力的角度出发,依据学习策略的基本理论观点,在分析主要影响因素,总结教学实践经验的基础上,对如何提高学生整体的学习效率进行探讨,并着重在词汇、语法、阅读等教学内容和形式方面,对培养高中学生自主学习提出改进的建议,并提供指导性的帮助。
【作者单位】西北师范大学外国语学院;
【分类号】:G633.41

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【引证文献】
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