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《教育评论》 1999年01期
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质的教育研究中研究问题的界定

陈向明  
【摘要】:任何社会科学研究都需要围绕着一个研究问题进行,质的教育研究也不例外,本文就如何提出合适的研究问题进行探讨。一、确定研究现象所谓“研究现象”,指的是研究者希望集中了解的人、事件、行为、过程、意义的总和,是研究者在研究中将要涉及的领域范围。研究的现象就象...
【作者单位】北京大学高等教育研究所
【分类号】:G40-011

【引证文献】
中国博士学位论文全文数据库 前1条
1 高宝立;高等职业院校人文教育问题研究[D];厦门大学;2007年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 冯立香;教师角色转变与语文课堂教学环境建构[D];首都师范大学;2004年
2 马晓凤;“留守子女”教育问题研究[D];西北师范大学;2004年
3 吴慎刚;新课程背景下化学教师专业发展的研究[D];山东师范大学;2006年
4 李鹏;甘肃省白银市靖远县代课教师问题研究[D];西北师范大学;2005年
5 刘伟;“大班”课堂教学问题研究[D];华中师范大学;2006年
6 殷小平;高等医学院校的人文教育[D];中国人民解放军第四军医大学;2003年
7 席琴;关于我国教育学专业发展的研究[D];河南大学;2003年
8 陈虹静;农村小学留守儿童教育环境问题研究[D];西南大学;2007年
9 贾凡;城市化进程中农民学习需求研究[D];华东师范大学;2007年
10 杨翀;大学生素质模型的理论建构与素质现状研究[D];华中师范大学;2007年
【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 沙勇忠;国外信息伦理学研究述评[J];大学图书馆学报;2003年05期
2 李泽红,敬卿,郑章飞;学习的革命:培养终生学习的能力——谈大学生信息素质教育[J];高校图书馆工作;2002年03期
3 陈志良,高鸿;数字化时代人文精神悖论之反思[J];南京社会科学;2004年02期
4 耿宏伟;;网络时代与高校思想政治教育研究[J];社会科学论坛(学术研究卷);2005年10期
5 郭太敏;论信息素质与人才培养[J];中国图书馆学报;2002年03期
6 钟志荣;浅谈网络教育在素质教育中的作用[J];中山大学学报论丛;2004年06期
7 王垒,马洪波,姚翔;当代北京大学生工作价值观结构研究[J];心理与行为研究;2003年01期
8 廖小平;价值观的代际分化及其本质[J];河南社会科学;2005年03期
9 廖小平;从代际伦理看现代生命科技[J];江西社会科学;2004年04期
10 郭晓薇;;两种价值观对组织公民行为的预测及调节作用探析[J];南京师大学报(社会科学版);2006年02期
中国博士学位论文全文数据库 前8条
1 杜旌;绩效考评对组织承诺和组织公民行为的影响研究[D];华中科技大学;2005年
2 陈秋珠;赛博空间的人际交往[D];吉林大学;2006年
3 赵昌木;教师成长研究[D];西北师范大学;2003年
4 朱益明;教师培训的教育学研究[D];华东师范大学;2004年
5 胡玉萍;教育文化与学校教育[D];中央民族大学;2005年
6 谭亚莉;企业新进员工工作适应的发展模式研究[D];华中科技大学;2005年
7 王明辉;企业员工组织社会化内容结构及其相关研究[D];暨南大学;2006年
8 高宝立;高等职业院校人文教育问题研究[D];厦门大学;2007年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 于海波;高师生职业价值观研究[D];西南师范大学;2001年
2 张麒;上海大学生价值观与心理健康的相关研究[D];华东师范大学;2001年
3 赵辉;企业员工工作价值观的研究[D];河南大学;2005年
4 曹蕾;外资企业员工心理健康状况及相关因素研究[D];苏州大学;2005年
5 何红梅;东莞市公务员职业价值观结构因素研究[D];暨南大学;2006年
6 阮书云;高中生价值观与心理健康的相关研究[D];广西师范大学;2007年
7 谢朝晖;高层次人才价值观及其与主观幸福感关系的研究[D];重庆大学;2007年
8 田月华;基于工作价值观的工作行为倾向研究[D];苏州大学;2007年
9 张晋芳;大学生内隐价值观的实验研究[D];山西大学;2007年
10 张金生;研究生职业价值观研究[D];西南大学;2008年
【二级引证文献】
中国期刊全文数据库 前2条
1 段玉香;阎平;;农村留守儿童应付方式的研究[J];中国健康心理学杂志;2007年04期
2 牛美丽;;公共行政学观照下的定性研究方法[J];中山大学学报(社会科学版);2006年03期
中国博士学位论文全文数据库 前2条
1 张济洲;文化视野中的村落、学校与国家[D];华东师范大学;2007年
2 陈劲;中国人诚信心理结构及其特征[D];西南大学;2007年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 罗汝珍;中国高等医学教育中的人文精神培育研究[D];中南大学;2005年
2 陈潇;我国医学院校德育现状和对策研究[D];中南大学;2005年
3 萧琳;高等教育学专业研究生培养模式探究[D];湖南农业大学;2006年
4 唐样样;“小学识字教学行动研究”的个案研究[D];首都师范大学;2007年
5 华娟;教育经历、生活经历和个体成功的关系[D];华东师范大学;2007年
6 蔡斌;援藏高校教师对环境适应的问题与策略研究[D];西南大学;2007年
7 朱红梅;西北少数民族地区代课教师的现状、成因及对策研究[D];西北师范大学;2007年
8 张华;新课程背景下中学化学教师专业发展研究[D];江西师范大学;2007年
9 王瑛;当代中国医学生人文素质教育研究[D];山东师范大学;2007年
10 王桂华;教学环境对语文教学影响的研究[D];河北师范大学;2007年
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 胡咏梅;冯羽;;教育研究质量的综合评价[J];教育学报;2011年04期
2 周均东;史晓宇;;破解教育难题的理性思考——评范文礼著《教育热点问题透视》[J];曲靖师范学院学报;2011年03期
3 何嘉;;教学研究的三种主要范式探析[J];天津市教科院学报;2011年03期
4 郭川;陈思杨;沈佳佳;;论实践教学及应用[J];中国证券期货;2011年06期
5 高晓红;;新时期教师角色的转换[J];华章;2011年17期
6 孟海英;苏薇;;教师自身因素对教师效能感的影响[J];青春岁月;2011年14期
7 周岳;;教育研究方法概说[J];江苏教育学院学报(社会科学);2011年04期
8 刘猛;;教育思想的群体属性及其方法论意蕴[J];教育理论与实践;2011年19期
9 王陆;张敏霞;杨卉;;教师在线实践社区(TOPIC)中教师策略性知识的发展与变化[J];远程教育杂志;2011年04期
10 马志强;;多媒体在数学学习中的作用[J];中国新技术新产品;2011年13期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 郭红霞;;“质的研究方法”文献综述[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(1)——教育史学理论及史学史研究[C];2009年
2 白芸;;教育人种志研究中的伦理道德要求[A];“首届中国教育人类学学术研讨会”论文集[C];2007年
3 ;教育科研课题的设计与实施[A];全国教育科研“十五”成果论文集(第二卷)[C];2005年
4 游家水;;整合信息资源,实现跨越式发展[A];全国教育科研“十五”成果论文集(第五卷)[C];2005年
5 郑旭东;;教育技术哲学研究论纲[A];中国教育技术协会2004年年会论文集[C];2004年
6 李湘萍;;中美择校研究的比较——基于问题、理论及方法的比较[A];2007年中国教育经济学年会会议论文集[C];2007年
7 单洪德;;读《陶行知教育名篇》后感想[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(广东卷)[C];2010年
8 郭爽;;大学生自尊结构与应对方式的关系[A];第十一届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2007年
9 尚子龙;;关于提高教育行政效率若干问题的思考[A];中国煤炭教育科研优秀成果文集[C];2001年
10 吴连国;徐筱麟;;浅谈研究式教学和教师的研究[A];电子高等教育学会2002年学术年会论文集[C];2002年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 王磊;质的研究:一种非常适合教育领域的研究方法[N];中国教育报;2002年
2 褚宏启;改善校长的思维和工作方式[N];中国教育报;2007年
3 山东 王爱胜;注重信息技术课程的地方特色 但不能“乱贴标签”[N];中国电脑教育报;2005年
4 蔡江南;让我们从学会提出问题开始[N];解放日报;2008年
5 王君艳;学习是提高个人核心竞争力的唯一途径[N];陇南报;2007年
6 黑龙江省哈尔滨市南岗区教育局局长 孙波;区域教育和谐发展的助推器[N];中国教育报;2006年
7 吉林省通化师范学院白山分院 姜启贵;让“问题”变“课题”[N];中国教育报;2007年
8 吴江市教育局 沈正元;德国:教育讲究求真务实[N];江苏教育报;2009年
9 华明;苏州名教师名校长培训实行“双导师制”[N];成才导报.教育周刊;2007年
10 本报记者 李建平;研究性学习 挑战传统教学方式[N];中国教育报;2001年
中国博士学位论文全文数据库 前3条
1 黄清;论质的课程研究[D];西南师范大学;2004年
2 白芸;理解学生文化[D];华东师范大学;2003年
3 王兆璟;教学理论研究的“知识传统”:问题清理与视阈转向[D];西北师范大学;2003年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 暴侠;初中学生自我角色意识与角色定位教育的质的研究[D];河北师范大学;2005年
2 谢朝霞;师生言语冲突的课堂透视[D];广西师范大学;2006年
3 王运海;基于现代阐释学方法的面向信息化教师专业发展个案研究[D];首都师范大学;2008年
4 吴璜;在研究中认识新的自我——关于“教师成为研究者”的研究[D];华东师范大学;2004年
5 立展华(詹曾明);教师成为研究者的质的研究[D];贵州师范大学;2004年
6 温润芳;对一位教师教育信念的研究[D];西南大学;2006年
7 吴晴;论教师职业文化的内传承[D];广西师范大学;2007年
8 詹文慧;基于SecondLife虚拟世界的教师教育实践的研究[D];湖南师范大学;2009年
9 申燕;创造型教师心理特征的结构及特点研究[D];山东师范大学;2007年
10 姚燕梅;叙事研究[D];湖南师范大学;2005年
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