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《教育评论》 2017年01期
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高职数学教学实践与改革经验探究——评《高职数学》

丁志强  
【摘要】:正高职数学是高职教育不可或缺的一门文化与专业基础课程,对培养学生的数学思维品质起着重要作用。然而,我国高职数学教学现状不容乐观,教学目标与模式、教学内容与方法、教学手段与评价等,与普通高校没有很大区别,严重缺乏能够体现高职特点的课程教学大纲和教材,无法满足高职教育各学科和工程技术对高等数学的要求。因此,加强高职数学教学实践与改革探究,创新教学体系和教学模式,培养学生运用数学思维方式解决实际
【作者单位】松原职业技术学院;
【关键词】数学教学;数学思维品质;课程教学大纲;二重积分;定积分;数学实验;高职数学课程;工程技术;莱布尼茨公式;广义积分;
【分类号】:G712;O1-4
【正文快照】:
高职数学是高职教育不可或缺的一门文化与专业基础课程,对培养学生的数学思维品质起着重要作用。然而,我国高职数学教学现状不容乐观,教学目标与模式、教学内容与方法、教学手段与评价等,与普通高校没有很大区别,严重缺乏能够体现高职特点的课程教学大纲和教材,无法满足高职教

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