收藏本站
《教育理论与实践》 2006年18期
收藏 | 投稿 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

新课改背景下高师生的素质欠缺及对策

尚国营  
【摘要】:面对基础教育课程改革,高等师范院校改革的节奏和进程已显得滞后,其结果导致了高师毕业生的教育素质存在一些欠缺。高师教育改革必须针对新课程改革的目标和内容,对培养目标、专业设置和课程结构进行相应调整,为基础教育培养高素质的师范生。
【作者单位】焦作师范高等专科学校
【分类号】:G632.3

【引证文献】
中国期刊全文数据库 前4条
1 秦初生;邬玫;;高师应对基础教育改革的策略探析[J];桂林师范高等专科学校学报;2008年01期
2 姜晶;;数学系高师生的教学能力现状分析及对策[J];吉林省教育学院学报;2009年10期
3 姜国玉;刘艳华;张世红;;高职高专院校理科教师教育专业“产学合作教育”模式初探[J];职业技术;2011年01期
4 郑永江;;从“教学做合一”论高师声乐学生教师职业能力的培养[J];音乐创作;2011年05期
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前2条
1 蒋家安;新课程背景下的师范院校教学改革[J];桂林师范高等专科学校学报(综合版);2004年01期
2 张志越;谈教师专业发展的新理念[J];教育理论与实践;2002年06期
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 孙惠利;从自我反思实践看教师的专业发展[J];成都教育学院学报;2005年10期
2 刘小流,匡杰琴;教师专业成熟的利器:反思批判教学[J];广东轻工职业技术学院学报;2003年01期
3 姜晶;;数学系高师生的教学能力现状分析及对策[J];吉林省教育学院学报;2009年10期
4 洪飞;;教育案例研究:教师专业成长的阶梯[J];教育革新;2004年03期
5 余新武;方彦;;高师院校教师教育类课程开发——以《教师职业能力训练》课程为案例[J];湖北师范学院学报(哲学社会科学版);2012年01期
6 何声钟;;教师专业发展的概念、历程与目标取向[J];江西教育学院学报;2012年01期
7 张成恩;教师专业发展中的自我反思实践[J];教育探索;2005年09期
8 武玉强;李健;;高等师范院校教师教育对教师专业化发展的影响[J];邯郸学院学报;2006年04期
9 汤玫英;;论构建师范生教育科研素质培养体系的必要性及途径[J];社科纵横;2011年07期
10 徐元治;;新课程下中学体育教师专业化发展[J];现代教育论丛;2010年11期
中国博士学位论文全文数据库 前1条
1 陆静;中学地理课程中的环境教育研究[D];南京师范大学;2006年
【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 李豫颖;;信息技术教学设计能力培养模式的探究与实践[J];安顺师范高等专科学校学报(综合版);2006年01期
2 王伟廉;高等学校课程管理若干问题的探讨[J];北京大学教育评论;2003年02期
3 刘耀明;反思性教学与教师的专业发展[J];北京教育(普教版);2003年10期
4 李壮成,成良臣;基础教育改革背景下的教师教育策略[J];渝西学院学报(社会科学版);2005年03期
5 张海秋;新课程背景下师范生学习方式的转变[J];大连大学学报;2005年05期
6 饶从满,王春光;反思型教师与教师教育运动初探[J];东北师大学报;2000年05期
7 黄映玲;基于新课标的教育技术公共课教学改革试验[J];电化教育研究;2005年10期
8 熊明川;;新课改课程的综合性与高师课程改革[J];达县师范高等专科学校学报(社会科学);2006年04期
9 于孙姆;;“教学做合一”思想对当代高职院校校企合作的启示[J];福建陶研;2008年02期
10 殷琳茹,曹薇;对改革高师本科培养目标、培养模式的再认识[J];高等师范教育研究;2000年03期
【二级引证文献】
中国期刊全文数据库 前3条
1 秦初生;;高师教育改革与义务教育均衡发展[J];桂林师范高等专科学校学报;2010年02期
2 秦初生;;高师小学教育研究方法与教学改革的思考与实践[J];桂林师范高等专科学校学报;2011年03期
3 王丹丹;南志涛;;教学内容:传承与超越——基于对基础教育课程改革的思考[J];学理论;2010年11期
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 赵敏;;新课改下教师不应忽视的几个方面[J];新课程(教育学术);2011年05期
2 熊晓珑;;让专业成长伴我们前行——谈新课改对教师素养的要求[J];河北教育(教学版);2011年01期
3 张荣;;把握课改理念 理性认识课改[J];新课程学习(中);2011年07期
4 张文艳;;新课改:想说爱你不容易[J];快乐阅读;2011年16期
5 尹杭;;论信息技术课堂教学实践[J];科教新报(教育科研);2011年23期
6 赵建龙;;中学体育亟须全面贯彻落实新课改[J];辅导员;2011年Z3期
7 翁艳艳;;任重道远,有我先行——新课改,我也谈[J];科教新报(教育科研);2011年27期
8 石碧球;;新课改视域下微格教学实施模式探析[J];考试周刊;2011年52期
9 罗兴云;;如何根据高中物理新课改的特点采取教学措施[J];新课程学习(中);2011年06期
10 张叶翠;冯海英;;新课改下农村中小学课堂教学的问题与改进措施[J];新课程研究(上旬刊);2011年08期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 叶金娣;;中学图书馆为新课改服务的探索[A];福建省图书馆学会2007年学术年会论文集[C];2007年
2 郭伟章;张凤霞;;新课改实施中管理面临的问题与困惑及其对策[A];河南省学校管理与学校心理研究会第九次年会交流论文论文集[C];2004年
3 杨柳琴;;转变教育观念 适应新课改的需要[A];全国教育科研“十五”成果论文集(第二卷)[C];2005年
4 薛森强;;抓住课改机遇 谋求学校发展[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编(上)[C];2007年
5 柯文挺;;在探究中学习化学——浅谈新课改的一点体会[A];第四届全国中学化学教学研讨会论文集(二)[C];2004年
6 宁云莲;;浅谈新课改下的语文创新教育[A];河南省学校管理与学校心理研究会第十次学术研讨会论文集[C];2006年
7 柯文挺;;在探究中学习化学——浅谈新课改的一点体会[A];第四届全国中学化学教学研讨会论文集(三)[C];2004年
8 苏喜梅;;浅谈数学新课改[A];濮阳市首届学术年会论文选编[C];2006年
9 李大勇;;去除浮华 留住真实——浅议小学数学课堂中应注意的几个问题[A];江苏省教育学会2006年年会论文集(理科专辑)[C];2006年
10 杨智;;浅谈新课改下如何让语文课更加充满活力[A];全国教育科研“十五”成果论文集(第二卷)[C];2005年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 樊香兰 孟旭;新课改在农村实施的阻力[N];中国教育报;2003年
2 天津市教育委员会 孟庆松 天津市教育教学研究室 曹全路 天津市教委中学处 黄炎 天津市教科院 王敏勤;新课改走入金秋时节[N];天津日报;2005年
3 本报记者 高耀彬;新课改在太原前行[N];中国教育报;2004年
4 于洪全;走向高中新课改[N];大连日报;2005年
5 李荣喜;新课改:打好农村这张“牌”[N];中国教师报;2005年
6 李涛孙阎河;高中新课改:一场不允许失败的改革[N];焦作日报;2008年
7 倪淑玲;澄清新课改实施中的几个误区[N];周口日报;2007年
8 汉滨区河西初中 汪洋;走出课程改革实施的误区[N];安康日报;2005年
9 王丽鹃;拿什么来对待你,我的课改[N];中国教师报;2003年
10 本报记者 刘媛媛;新课改:前途光明 道路曲折[N];黄石日报;2007年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 曹俊军;反思与构想:我国基础教育新课程改革研究[D];湖南师范大学;2008年
2 吴国平;新课程行动中的教师成长[D];华东师范大学;2008年
3 代建军;论我国当前中小学课程运作机制的转变[D];上海师范大学;2007年
4 王文澜;素质教育视野中的中学音乐课程实施研究[D];西北师范大学;2007年
5 姜荣华;课程实施程度的评价工具研究[D];东北师范大学;2008年
6 张红;新中国基础教育课程政策的价值取向研究[D];东北师范大学;2008年
7 李江林;高师理科专业教育改革研究[D];华中科技大学;2005年
8 杨广军;高中物理教材设计论[D];南京师范大学;2004年
9 彭泽平;改革开放以来我国基础教育课程改革评析[D];华东师范大学;2004年
10 万伟;亦续亦断[D];南京师范大学;2007年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 招清;探究式教学的理论探讨与调查研究[D];山东师范大学;2007年
2 康颖卿;新课程背景下的小学课堂秩序研究[D];西北师范大学;2006年
3 魏磊;新课改条件下课堂教学管理模式的研究[D];辽宁师范大学;2006年
4 唐海军;新课改下贵阳市中学化学教师素质问题研究[D];东北师范大学;2007年
5 孙谦;新课改背景下白银市平川区小学教师培训调查研究[D];西北师范大学;2007年
6 臧家梅;新课改下中学生物学教学场域中的师生冲突研究[D];曲阜师范大学;2009年
7 薛文;新课改下农村中学语文教师角色及转换研究[D];曲阜师范大学;2009年
8 贾晓秀;论新课改背景下的中国高等师范教育课程结构改革[D];山东师范大学;2006年
9 谢淑梅;英特尔未来教育模式在农村中学物理教学中的应用[D];重庆师范大学;2008年
10 纪芳莲;新课改背景下我国高师教育类课程改革的研究[D];上海师范大学;2009年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62791813
  • 010-62985026