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《教育理论与实践》 2001年02期
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对于“知识口袋”式课程的若干反思——兼谈对创新教育课程体系的几点设想

张胤  杨启亮  
【摘要】:向学生提供课程和以人与知识的统一为课程的基本理念是“知识口袋”式课程的基础 ,这种课程突出了“适应性” ,在课程发展史上是一种试探性的进步 ,由于这种课程过多强调了对社会文化的适应性 ,有其不切合现实和社会发展的滞后性 ,因此 ,改变“知识口袋”式课程的关键就是要树立培养创新性人才的思想

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