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《教育科学研究》 2006年08期
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论中国道德教育传统的现代价值

张忠华  
【摘要】:中国传统社会是一个伦理社会,中华民族在长期的历史实践中积累了丰富的道德文化遗产,努力挖掘我国道德教育传统的精华,做到古为今用,对于构建我国新的道德教育理论体系、提升道德教育实效具有重大借鉴价值。
【作者单位】江苏大学教师教育学院
【分类号】:G41

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