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《教育科学研究》 2005年05期
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整体建构学校德育体系与中小学德育课程改革

冯铁山  詹万生  
【摘要】:“整体建构学校德育体系”实验的特点主要表现为以体系化思想作基础,以整体化目标为支撑,以内容的整合为依托,以操作机制的突破作保证,在对中小学德育课程整体化方面凸显出独特的功能。它有助于中小学德育课程超越平面化剖析的局限,进行立体化的规划;有利于学校德育课程对学生发展进行方向前瞻与现实观照;帮助学校德育课程辩证地处理传承民族文化与回归生活的辩证关系,找到课程的生长点;有利于学校德育课程将“结果验证”教学与“过程体验”教学辩证统一起来。
【作者单位】湖南第一师范 中央教育科学研究所德育研究中心
【分类号】:G631

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