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“互联网+教育”背景下民族地区卓越小学全科教师实践能力培养探索

陈梅琴  
【摘要】:随着互联网信息科技的不断发展",互联网+教育"也逐渐兴起,并在教育领域中得到了广泛的应用。以"互联网+教育"为基础和前提,对民族地区卓越小学全科教师实践能力培养的策略与方法进行研究,通过对"互联网+教育"概念、特征以及类型的探析,对卓越小学全科教师概念及教学实践能力结构特征进行分析,从而不断探究更加切实可行的培养策略与方法,提升民族地区卓越小学全科教师实践能力与综合素养。

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