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基于一体化的高校数学类课程改革

温立书  王雪茹  
【摘要】:针对高校数学类基础课程的实际教学情况,分析了现状以及教学中存在的问题,着眼于学生培养定位、教材设计,具体到课程的内容设置、教学手段、实践环节,以及考核方式,学生能力的提升等各方面进行探讨。阐述如何将一体化教学理念引入课堂教学模式、实践教学模式当中进行研究,培养学生数学建模的意识,合作和研究的精神,从而使学生的综合能力得以提升。

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