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《教育教学论坛》 2012年24期
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研究生指导教师制度改革对策的探索与实践——以浙江大学导师制度改革为例

韩淑云  
【摘要】:研究生指导教师的指导水平直接决定研究生的培养质量,如何建立一支高水平的指导教师队伍,就显得至关重要了。由于传统的导师遴选制度在很多方面已经不能适应当前学校和社会的发展,为深化研究生培养机制改革,不断提高研究生培养质量,加强学术队伍建设,浙江大学在2011年开始实施了导师制度改革,本文结合浙江大学近几年导师队伍的建设情况,在导师遴选的改革、导师组的建立、双导师制这几个方面进行了研究探讨。
【作者单位】浙江大学研究生院;
【分类号】:G643

【共引文献】
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