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《教育教学论坛》 2011年28期
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高师院校地理类专业本科生科研能力培养的路径选择

孙桂平  崔彦元  
【摘要】:本文结合对我国部分高师院校地理类专业本科生科研能力现状的调查,指出目前高师院校地理类专业本科生科研能力偏低,不能够适应未来素质教育教学的岗位要求。在深入分析造成上述状况原因的基础上,本文从六个方面提出了加强高师院校地理类专业本科生科研能力培养的途径与方法。

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