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《教育与经济》 2019年02期
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高考复读行为的经济学分析——来自宁夏的证据

康乐  王世岳  马玉洁  
【摘要】:无论是在每年报名的考生中间,还是在被录取的考生中间,复读生一直都稳定地占据相当大的比例。本文在理性人假设的基础上,利用经济学的分析框架,首先建立了两个理论模型以刻画复读生们的微观选择,之后利用宁夏自治区2001-2010年的高考数据,从实证的角度证明了文章的假说——第一,复读生会根据以往考生的经验判断自己的复读前景,而相对第1次高考而言,复读生在第2次考试中也的确获得了更高的成绩;第二,在复读生风险偏好程度更低的假设下,他们在填报志愿时会更加保守,因此被同一所院校录取时,复读生的成绩平均来看相应地高于应届生。

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【参考文献】
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