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《教育家》 2018年28期
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大脑语言功能区的文化特异性

谭力海  
【摘要】:正我们知道语言是人类特有的交流工具,是个体思维的最有效的载体,对儿童青少年来说,语言是他们习得的最重要的能力。但我们国家的学龄儿童中患有严重阅读障碍、表达性障碍者大概有三千多万,严重影响儿童青少年的健康成长和素质教育的实施。先前我们和北京师范大学董奇教授、北京大学高家红教授的团队一起合作,利用脑成像进行研究,发现人脑处理语言的中枢有一定的文化的差异。比如,我们的大脑处理中文的区域和处理英文的区域有共同的地方,也有不同的地方;某些区域对处理中文非常非常重要,而对处理英文却不重要。笼统
【作者单位】国际神经科学学会 深圳大学
【分类号】:H0-05

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