收藏本站
《教育革新》 2013年05期
收藏 | 投稿 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

优化教学过程 提高教学效率

张达  
【摘要】:正教学过程是师生的双边活动。教师有目的有计划的指导是教的主导性。如何恰当地运用教的主导功能,选择更好的教学方式,让学生更好地发挥学的主体作用,使教学过程科学、和谐、有效,始终是我们研究探索的课题。一、确立教学的三维目标,优化教学目标和教学内容
【作者单位】泾川县第二中学;
【分类号】:G632.4

手机知网App
中国知网广告投放
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62791813
  • 010-62985026