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《教育革新》 2009年08期
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新课程改革呼唤教师全新的评价意识

姚彬  
【摘要】:正评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我,建立自信。发挥评价的教育功能,促进学生在原有水
【作者单位】靖远师范学校;
【分类号】:G625.1

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