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《教育革新》 2007年10期
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在化学实验教学中促进学生形成化学概念的几点认识

张海燕  
【摘要】:正化学概念是反映物质物理属性和化学变化的一般本质属性,学生形成化学概念,感知是第一要素。概念的具体化又是学生形成概念第一个起点。教师必须紧紧依托实验教学,引导学生从直观的实验现象中,获得感性认识,培养学生形成化学概念。课程标准指出:"实验教学可以帮助学生形成化学概念。"
【作者单位】武威市第九中学;
【分类号】:G633.8

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