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我国高等地质教育发展沿革概述

刘瑞珣  于洸  杨光荣  
【摘要】：正 我国高等地质教育的发展沿革是一个需要认真研究的重要课题,但涉及面很广,考虑到资料的准确性,我们谨以北京大学地质学系、南京大学地球科学系和中国地质大学的情况为主来叙述一个概况。 我国现代地质教育虽然可以追溯到1862年洋务派建立的同文馆,但是高等地

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1 本报特派两会记者 姚建;提高动手能力 开展前瞻性教学[N];中国黄金报;2011年
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3 记者 王博;地质教育应尽快适应时代要求[N];中国国土资源报;2009年
4 斯木;地矿专业人才教育现状透视[N];中国国土资源报;2008年
5 陶春;地质学将为人与自然的和谐发挥重要作用[N];学习时报;2006年
6 特约记者 胡红拴;地质教育专家羊城话育才[N];地质勘查导报;2008年
7 记者 赵凡;要在行业服务上下大功夫[N];地质勘查导报;2008年
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9 本报记者 李晓明;地质教育，在探索中前行[N];地质勘查导报;2007年
10 记者 冯启良;第六届世界华人地质科学研讨会 中国地质学会2005年学术年会在我市隆重召开[N];赤峰日报;2005年
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