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《教育导刊》 2006年06期
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叙说新课程文化

孟庆男  
【摘要】:课程与文化密切相联,它本身就是一种文化,也承载着文化。新课程文化的生成是在课程改革中实现的,既诉求新的文化品质,同时又离不开一定的文化环境和文化自觉。
【作者单位】渤海大学政法系
【分类号】:G423

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【引证文献】
中国博士学位论文全文数据库 前1条
1 王德如;论课程文化自觉[D];西南大学;2007年
中国硕士学位论文全文数据库 前1条
1 费汝海;论课程自觉[D];广西师范大学;2008年
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 王林;高校体育课程建设的新趋势[J];安徽体育科技;2003年01期
2 刘炎,铁军;高等职业技术教育课程体系探索[J];北方工业大学学报;2001年02期
3 徐向平,李永涛;高职教育改革与国际经验借鉴[J];北京市经济管理干部学院学报;2002年01期
4 李剑;昔日裴斯泰洛齐与当今素质教育[J];比较教育研究;1999年05期
5 钟启泉,黄志成,赵中建;开拓比较教育科学研究的新视域——兼论比较课程与教学论研究的方法论特征[J];比较教育研究;2005年03期
6 周华丽,顾志良;论高职教育课程设置的多样化[J];北京联合大学学报;2003年04期
7 崔允漷,夏雪梅;校本课程开发在中国[J];北京大学教育评论;2004年03期
8 钟启泉;概念重建与我国课程创新——与《认真对待“轻视知识”的教育思潮》作者商榷[J];北京大学教育评论;2005年01期
9 于秀;完善体育院系《学校体育学》教材的几点启示[J];北京体育大学学报;1995年04期
10 马勇占;我国大学体育课程教学构成因素及发展对策的研究[J];北京体育大学学报;2000年02期
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 唐德海;大学课程管理的理论与方法研究[D];厦门大学;2001年
2 郅庭瑾;为何而教[D];华东师范大学;2001年
3 娄立志;论目前我国教育的主导价值[D];华东师范大学;2001年
4 张华;经验课程研究[D];华东师范大学;2000年
5 黄忠敬;知识·权力·控制[D];华东师范大学;2002年
6 傅建明;我国小学语文教科书价值取向研究[D];华东师范大学;2002年
7 马治国;网络教育本质论[D];东北师范大学;2003年
8 邵光华;数学样例学习的理论与实证研究[D];华东师范大学;2003年
9 周勇;综合理科课程设计研究[D];华东师范大学;2003年
10 彭虹斌;课程组织研究——从内容到经验的转化[D];华南师范大学;2004年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 赵烁;美国基础教育课程改革及借鉴[D];河北大学;2000年
2 张军杰;计算机多媒体辅助教学软件开发的初步探索[D];苏州大学;2001年
3 高闯;科技活动课程理论与实验研究[D];苏州大学;2001年
4 郑晓梅;我国基础教育校本课程开发策略研究[D];西北师范大学;2001年
5 钟志勇;国家高中数学课程实施现状与改革研究[D];西北师范大学;2001年
6 柳国辉;关于教育管理质量观的研究[D];华中师范大学;2001年
7 范丹红;女生教育的病理学分析[D];华中师范大学;2001年
8 陈伟华;健康人生教育模式初探[D];华中师范大学;2001年
9 王牧华;生态主义课程研究[D];西南师范大学;2001年
10 刘仲全;高师公共课教育学教材知识结构研究[D];西南师范大学;2001年
【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 汪霞;布洛克的后现代课程观探析[J];比较教育研究;2003年02期
2 丁钢;价值取向:课程文化的观点[J];北京大学教育评论;2003年01期
3 王策三;认真对待“轻视知识”的教育思潮——再评由“应试教育”向素质教育转轨提法的讨论[J];北京大学教育评论;2004年03期
4 钟启泉;概念重建与我国课程创新——与《认真对待“轻视知识”的教育思潮》作者商榷[J];北京大学教育评论;2005年01期
5 王策三;保证基础教育健康发展——关于由“应试教育”向素质教育转轨提法的讨论[J];北京师范大学学报(人文社会科学版);2001年05期
6 陈军科;理性思维:文化自觉的本质特征[J];北京师范大学学报(社会科学版);2003年05期
7 邬志辉;教育全球化:悖论与挑战[J];东北师大学报(哲学社会科学版);2002年02期
8 邬志辉;课程全球化的四种哲学观评析[J];东北师大学报(哲学社会科学版);2003年06期
9 李家珉;论中国传统文化价值取向的特征及转型[J];上海电力学院学报;1995年02期
10 胡一;;全球化时代的文化自觉与文明对话[J];福州大学学报(哲学社会科学版);2006年02期
中国博士学位论文全文数据库 前7条
1 黄忠敬;知识·权力·控制[D];华东师范大学;2002年
2 郑家福;新中国基础教育课程改革的文化检讨[D];西南师范大学;2003年
3 任丹凤;中小学教科书编制设计的理论与实践研究[D];华东师范大学;2003年
4 范兆雄;课程文化发展研究[D];西北师范大学;2004年
5 柯森;基础教育课程标准及其实施研究[D];华东师范大学;2004年
6 彭泽平;改革开放以来我国基础教育课程改革评析[D];华东师范大学;2004年
7 王德如;论课程文化自觉[D];西南大学;2007年
中国硕士学位论文全文数据库 前6条
1 陈业瑜;论新课程实施中教师的课程素质[D];广西师范大学;2003年
2 祖晶;对我国中小学体育教师的课程意识现状调查及其对策研究[D];华东师范大学;2005年
3 顾基平;论大学生的课程权利[D];湖南师范大学;2006年
4 夏树青;初中思想品德课教师课程意识的培养[D];山东师范大学;2005年
5 刘艳超;物理教师课程能力培养模式研究[D];东北师范大学;2006年
6 吴艳玲;教师课程权力研究[D];华东师范大学;2006年
【二级引证文献】
中国硕士学位论文全文数据库 前2条
1 章勤琼;多元文化视野中的数学课程[D];浙江师范大学;2007年
2 宋新克;我国基础教育课程标准研制的制度文化分析[D];西南大学;2008年
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 王一军;吕林海;;学校课程能力建设:课程文化转型的视角[J];上海教育科研;2007年12期
2 杜志强;;领悟课程探析[J];天中学刊;2006年03期
3 范兆雄;;崇权文化与表演式课堂——文化冲突背景下的教师课堂教学研究[J];华南师范大学学报(社会科学版);2007年02期
4 史未佳;;新课程改革下课程文化的“意”与“韵”[J];现代教育科学;2008年06期
5 王贤鑫;;“新课改”精神种种[J];才智;2009年24期
6 孟庆男;;论思想政治教育新课程的文化转向[J];教育探索;2011年05期
7 张俊列;;“蝉蜕”现象:论课程文化发展的两难之境[J];华中师范大学研究生学报;2009年01期
8 赵颖;郝德永;;当代课程的文化底蕴与品质[J];课程教材教学研究(中教研究);2003年03期
9 王玉;;新时代背景下课程文化价值取向[J];大众文艺(理论);2009年08期
10 沈建民;;走向“自觉”的课程创生——教师课程创生素质的提升与学校课程文化氛围的创设[J];教育发展研究;2011年12期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 宋庆发;;春天的落叶让人迷离——新课程改革背景下课堂教学过程中不容忽视的倾向[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编(下)[C];2007年
2 ;新课程下教师争做研究者[A];2007“校本培训”主题论坛论文集[C];2007年
3 况琳;;浅谈新课程改革中教师角色的转换[A];天津市继续教育优秀论文集[C];2004年
4 周原;;实施校本教研策略,促成教师成长[A];现代地理科学与贵州社会经济[C];2009年
5 余武;陈庆军;;试析基于信息技术平台的新课程改革中教师教育观念创新[A];基于信息技术的教学新模式研究[C];2006年
6 陈书;邱笑宸;;课程改革的课堂教学[A];江西省语言学会2004年年会论文集[C];2004年
7 苏国华;刘军;;多元文化融合的课程文化[A];学校文化建设与策划[C];2010年
8 ;新课程改革背景下教材问题较多 规范教材改革刻不容缓[A];2010中国科协科技工作者建议汇编[C];2010年
9 解国柱;;国家教师科研基金“十一五”规划重点课题——民办学校教师队伍建设研究 积极构建与新课程改革相适应的教师评价体系[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(湖北卷)[C];2010年
10 张素明;;加强校本教研促进学校发展[A];全国教育科研“十五”成果论文集(第三卷)[C];2005年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 李宝庆 靳玉乐;协商课程对新课程改革有何启示[N];中国教育报;2006年
2 记者 宋馨;省政府督导组莅临我市检查规范办学行为和新课程改革工作[N];周口日报;2009年
3 本刊记者 冯平;新课程改革带来新变化[N];山西经济日报;2005年
4 宕昌县大寨九年制学校教师 王启智;浅谈“把课堂还给学生”中存在的问题[N];陇南日报;2008年
5 常玉宝;新课程改革背景下的教师素质[N];吉林日报;2009年
6 本报记者 张滢;如何让教师更幸福些[N];中国教育报;2009年
7 袁诚 袁玉花;新课程改革实施的困惑及思考[N];中国教师报;2006年
8 ;让我们敲响新课程改革的钟声[N];黄石日报;2006年
9 屈兑梅;论新课程改革对教师角色转变的要求[N];陇南日报;2010年
10 俞中续(作者系古浪县干城学区教师);新课程改革的实践与思考[N];甘肃日报;2005年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 范兆雄;课程文化发展研究[D];西北师范大学;2004年
2 黄忠敬;知识·权力·控制[D];华东师范大学;2002年
3 余文森;个体知识与公共知识[D];西南大学;2007年
4 张荣伟;教育共同体及其生活世界改造[D];苏州大学;2006年
5 姜新生;批判与建构:学校课程文化研究[D];湖南师范大学;2008年
6 吴国平;新课程行动中的教师成长[D];华东师范大学;2008年
7 刘成新;整合与重构:技术与课程教学的互动解析[D];南京师范大学;2006年
8 王艳霞;课程中的文化选择研究[D];中央民族大学;2007年
9 王平;课程改革中的文化适应问题研究[D];西北师范大学;2006年
10 王海燕;地域文化与课程[D];华东师范大学;2003年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 施小娟;新课程与教师专业发展的研究[D];上海师范大学;2006年
2 王歆;苏州初中教育信息化现状调查分析与对策思考[D];苏州大学;2008年
3 李蔚;新课程视野下新型师生关系构建研究[D];山东师范大学;2006年
4 万海堂;新课程下农村教师专业成长的调查研究[D];河南大学;2007年
5 罗金凤;新课程改革中的教师教学行为研究[D];华中师范大学;2008年
6 史品南;论新课程背景下的教师文化建设[D];南京师范大学;2008年
7 赵显莲;教师的专业发展研究[D];西南师范大学;2004年
8 孔令桐;新课程改革理念下的教师评价研究[D];山东师范大学;2008年
9 张红梅;新课程下学生质性学业评价研究[D];河北师范大学;2009年
10 熊盛才;基于网络环境和新课程背景下教师评价制度研究[D];东北师范大学;2009年
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