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《教育与装备研究》 2018年07期
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利用微课辅助学生自主学习——以高中化学必修2“化学能转化为电能”为例

赵长宏  
【摘要】:针对学生在人教版高中化学必修2"化学能与电能"常规教学后存在的疑问,特设计和制作主题为"铜-锌原电池中铜片起什么作用"和"如何使铜锌原电池中锌片不出气泡"的微课,引导学生进行课后自主学习,完善学生对原电池装置和原理的认识,增加学生对化学知识的深入理解,培养和保护学生的质疑精神和尊重事实的证据意识。
【作者单位】中央民族大学附属中学
【分类号】:G434;G633.8

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