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《教育与装备研究》 2017年08期
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角色扮演与剧本教案在初三化学教学中的应用——以人教版“酸和碱的中和反应”为例

林建芬  
【摘要】:概述科普类角色扮演活动的教育价值,提出将剧本教案应用于初三化学教学的研究建议。以人教版"酸和碱的中和反应"为例,设计化学魔术秀、教师演示实验和学生微型实验活动,由化剧团学生设计和完成"酸碱相遇的曼妙反应"、"酸碱性水土的治理良方"、"治疗胃病和虫咬要巧用药"3组角色扮演,将中和反应的微观过程与应用原理进行思维可视化。
【作者单位】广东省深圳市龙岗区兰陵学校;
【分类号】:G633.8

【参考文献】
中国期刊全文数据库 前6条
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【二级参考文献】
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