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《教学与管理》 2011年18期
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小学英语发展性评价实效探讨

邹娟  
【摘要】:正科学有效的评价是激发初学英语学生的学习兴趣,提高学生运用语言的能力,培养学生交际习惯的重要途径。评价作为英语教学的重要组成部分,在很大程度上决定英语课程改革的方向与成效。但是,通过对重庆市主城区40名小学英语教师的访谈和问卷调查,笔者发现目前小学英语课堂教学评价还存在着
【作者单位】重庆教育学院;
【分类号】:G623.31

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