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《教学与管理》 2004年28期
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教师素质结构研究述评

杨琼  
【作者单位】华东师范大学教育管理学系
【分类号】:G451

【引证文献】
中国硕士学位论文全文数据库 前5条
1 王婕;甘肃省庆阳市中等职业学校班主任队伍现状调查研究[D];西北师范大学;2005年
2 董淑花;新课程改革视野下的教师专业素质建构初探[D];四川师范大学;2006年
3 杨刚玲;新课程理念下地理教师素质结构研究[D];华中师范大学;2007年
4 彭菁;创建学习型教研组的实践研究[D];上海师范大学;2007年
5 张华;新课程背景下中学化学教师专业发展研究[D];江西师范大学;2007年
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 成信法,朱乔青,李健美,倪金娣,朱冬珍,葛慧芳;中医高等护理人才培养模式的研究[J];浙江中医学院学报;2001年05期
2 汪正毅,陈丽珠,金宗强;21世纪我国高校体育教学改革方向研究[J];北京体育大学学报;2002年02期
3 阎丽,王崇阳;高等学校学生创新能力培养的策略研究[J];长春理工大学学报(社会科学版);2005年03期
4 周双娥;高校与中学德育衔接问题之我见[J];常德师范学院学报(社会科学版);2000年01期
5 胡新宇,陈渝光,钟连超;新形势下高等教育改革的探索与实践[J];重庆工学院学报;2003年02期
6 周正怀;教师继续教育:学历与学力孰重[J];成人教育;2005年02期
7 刘岚;试论高等教育的供求关系[J];常熟高专学报;2003年01期
8 李力;论远程教师的三维能力结构与职能转换[J];电化教育研究;2000年08期
9 袁茵;残疾人高等教育的理论思考[J];大连理工大学学报(社会科学版);2002年04期
10 王勇鹏;;论当前农村学校新课改可能面临的文化困境[J];湖南师范大学教育科学学报;2005年06期
中国博士学位论文全文数据库 前9条
1 康永久;教育制度的生成与变革——新制度教育学论纲[D];华中师范大学;2001年
2 陈琦;从终身体育思想审视我国学校体育的改革与发展[D];北京体育大学;2002年
3 刘新民;中小学体育教学中交往的研究[D];北京体育大学;2002年
4 眭依凡;大学校长的教育理念与治校[D];华东师范大学;2001年
5 易元祥;中国高等职业教育的发展研究[D];华中科技大学;2004年
6 苏德;多维视野下的双语教学发展观[D];中央民族大学;2005年
7 王献玲;中国民办教师始末研究[D];浙江大学;2005年
8 陈宁;高等体育院校办学特性和模式的研究[D];华中科技大学;2005年
9 孙杰远;教育促成人力资源生长:西南三地调查研究[D];西南大学;2007年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 谈力群;论信息化社会与教师教育[D];华中师范大学;2001年
2 龚正德;社会主义市场经济条件下中学思政课教学不良现状及其成因与对策[D];西南师范大学;2001年
3 唐爱民;当代中国大学“做人教育”探论[D];曲阜师范大学;2001年
4 郭亚红;我国农村教育体制创新研究[D];武汉理工大学;2002年
5 李琼;教育技术的变迁与高等教育大众化[D];湘潭大学;2002年
6 王晓梅;对当代教育思想的比较与我国教育发展的构想[D];哈尔滨工程大学;2002年
7 孟现志;大学科技人才精益教育模式研究[D];浙江大学;2002年
8 吴青;职业中专语文教师素质研究[D];福建师范大学;2002年
9 严军;论高师俄语专业课程结构的合理设置[D];东北师范大学;2003年
10 徐论初;教师教育中学科自封闭现象及改进之原理研究[D];华南师范大学;2003年
【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 李瑛;;我国教师发展阶段论及其启示[J];安徽工业大学学报(社会科学版);2006年04期
2 陈向明;实践性知识:教师专业发展的知识基础[J];北京大学教育评论;2003年01期
3 姜永昌;;论思想政治理论教师的素质结构[J];辽宁科技学院学报;2006年02期
4 赵伶俐,潘莉;高校教师最应具备和最不具备的素质调研报告[J];重庆工学院学报;2005年02期
5 董淑花,黄依林;我国中小学教师职业倦怠研究综述[J];太原城市职业技术学院学报;2005年01期
6 刘洁;试析影响教师专业发展的基本因素[J];东北师大学报(哲学社会科学版);2004年06期
7 吴瑞贤;试谈高校“两课”教师的素质要求[J];福建商业高等专科学校学报;2004年06期
8 李德前;安徽省中学化学骨干教师素质现状的调查报告[J];化学教育;2004年07期
9 唐松林,徐厚道;教师素质的实然分析与应然探讨[J];高等师范教育研究;2000年06期
10 胡艳,刘东敏,刘永明;关于影响中小学教师基本素质因素的探讨及其素质内涵的理解[J];高等师范教育研究;2000年06期
中国博士学位论文全文数据库 前2条
1 金美福;教师自主发展论[D];东北师范大学;2003年
2 赵昌木;教师成长研究[D];西北师范大学;2003年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 肖婕;21世纪教师形象设计[D];华中师范大学;2000年
2 秦喜超;现代中学化学教师素质的初步研究[D];华中师范大学;2001年
3 王文萍;关于高中化学教师素质的调查与思考[D];东北师范大学;2002年
4 刘好香;高校“两课”教师队伍建设研究[D];华中师范大学;2002年
5 李继良;普通高中基层弹性教研组织的建构[D];山东师范大学;2003年
6 王书敬;中小学教师继续教育的现状、问题及对策分析[D];山东师范大学;2003年
7 游洁;大学生对“两课”教学的认识与评价研究[D];武汉大学;2004年
8 孙芳明;我国教师专业发展影响因素的分析及其相关对策研究[D];山东师范大学;2004年
9 陈方;影响我国教师专业发展的社会因素分析[D];上海师范大学;2005年
10 尹天松;影响教师发展的深层原因与促进教师发展的策略研究[D];华东师范大学;2005年
【二级引证文献】
中国硕士学位论文全文数据库 前1条
1 丁雪梅;回首所来径,苍苍横翠微[D];广西师范大学;2008年
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 徐晓东;椒江“星级教师”制实践[J];中小学管理;1999年12期
2 郭天华;也谈“教师跟班走”的利与弊[J];中小学管理;1999年12期
3 叶宾;;教师的“苦”与“乐”[J];师道;2011年Z1期
4 毛志成;;教师的魅力[J];河北教育(教学版);2011年01期
5 俞琳;促进教师群体的健康成长[J];基础教育;2004年05期
6 苏小霞;如此选聘老师值得商榷[J];基础教育;2004年08期
7 王峰;;肺腑之言变“弥天大谎”的背后[J];基础教育;2006年01期
8 鞠瑞利;赵丽敏;;“教师心理成长工作坊”[J];基础教育;2006年01期
9 张兴武;教师三愿[J];中小学管理;1995年10期
10 梁文斗;;谈谈“教师的心”[J];学生之友(小学版);2011年07期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 杨秀荣;;谈教师对学生的爱[A];教研撷华——青海师大附中建校45周年论文集[C];1999年
2 赵鸣九;;大学青年教师16种个性因素的比较研究[A];第八届全国心理学学术会议文摘选集[C];1997年
3 卞玉潮;;维护学生的尊严是教师义不容辞的责任[A];河南省学校管理与学校心理研究会第九次年会交流论文论文集[C];2004年
4 卢毅勤;;教师在心理活动课中的定位[A];首届“健康杯”全国中小学心理健康教育研讨暨颁奖大会论文集[C];2002年
5 潘小莉;;教师对学生的“偏爱”及其影响浅析[A];中国心理卫生协会第四届学术大会论文汇编[C];2003年
6 徐燕萍;;教育是农业,教师当何为?——论生态教育环境中教师的“整体教育”职能[A];叶圣陶德育思想与实践研讨会论文集[C];2004年
7 刘友仁;;论素质教育背景下教师意识的更新[A];2001中国电子教育研究论文集[C];2001年
8 蒋晋红;;实施素质教育 教师是关键[A];2001中国电子教育研究论文集[C];2001年
9 王金道;;不同类型学校教师健康状况的多纬度分析[A];中国心理卫生协会第四届学术大会论文汇编[C];2003年
10 余峥嵘;;做一个“会说话”的老师——浅谈教师课堂语言的运用[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编(上)[C];2007年
中国重要报纸全文数据库 前1条
1 北京市海淀区北宫门小学 李淑珍;教师要全面提高自身素质[N];中国教育报;2000年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 徐红;新政策背景下专家型教师素质与行为标准研究[D];华中师范大学;2012年
2 孙宽宁;教师课程理解中的自我关怀[D];山东师范大学;2009年
3 郭朝红;影响教师政策的中介组织研究[D];华东师范大学;2004年
4 周润智;被规约的教师职业[D];南京师范大学;2002年
5 王延文;教师专业化的系统分析与对策研究[D];天津大学;2004年
6 罗儒国;教师教学生活研究[D];西北师范大学;2007年
7 鲍道宏;教师课程理解初探[D];华东师范大学;2008年
8 常亚慧;沉默的力量[D];南京师范大学;2007年
9 金美福;教师自主发展论[D];东北师范大学;2003年
10 冯茁;论教育场域中的对话[D];东北师范大学;2008年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 宋时春;静悄悄的革命:教师对课程的重建[D];华东师范大学;2004年
2 李秋颖;教师成为研究者:现实与展望[D];华东师范大学;2001年
3 焦丽敏;论教师的情绪管理[D];湖南大学;2008年
4 吴璜;在研究中认识新的自我——关于“教师成为研究者”的研究[D];华东师范大学;2004年
5 姜淑颖;教师个性化教学的形成[D];山东师范大学;2009年
6 刘浩;关于教师人力资源管理的若干问题研究[D];华中师范大学;2001年
7 朱赛红;教师与家长互动关系的研究[D];湖南师范大学;2004年
8 辛丽春;论教师对教材文本的解读[D];曲阜师范大学;2005年
9 张金芳;教师校本课程开发能力研究[D];西南师范大学;2005年
10 李双;教育行动研究的本土化探究[D];重庆师范大学;2004年
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