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《黑龙江交通高等专科学校学报》 1999年02期
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英语教学中如何导入新课的探索

张蕴  
【摘要】:提出在英语教学中新课的导入应遵循针对性、趣味性和启发性等原则并运用问答、演示、介绍或讨论时事新闻、标题插图等方法轻松自然地完成,还通过实例介绍了这些方法在英语教学过程中的运用。
【作者单位】黑龙江交通高等专科学校
【分类号】:H319

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