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《新世纪图书馆》 2019年11期
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高校图书馆阅读推广策略研究

杨文建  邓李君  张晓梅  
【摘要】:科学系统的阅读引导可以正向影响个体的学习行为,国内图书馆的阅读推广活动在内容定位、形式创新、推广渠道拓展、交流反馈和评价机制上还存在着不足。在借鉴部分图书馆阅读推广成果和经验的基础上,国内图书馆可从以下方面促进阅读推广的研究与实践:加强通过社交媒体进行的推广,建立图书馆的立体阅读推广模式,发挥品牌效应,制定分阶段参与机制,建立完善的阅读推广评价体系。

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