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《江苏高教》 2018年07期
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本科生科研:意蕴、价值与制度化路径——基于美国的经验

孙荪  
【摘要】:本科生科研作为一种高影响力的教育实践,融教学和研究为一体,是进行人才培养模式改革、课程体系内容改革和培养拔尖创新人才的重要途径之一。文章借鉴美国本科生科研的经验,提出我国高校本科生科研制度化路径:创建本科生科研管理中心组织;丰富本科生科研支持项目;建立完善本科生科研指导教师激励机制;搭建本科生科研交流平台;将本科生科研融入课程。
【作者单位】南京大学教育研究院 南京中医药大学教务处
【分类号】:G642

【参考文献】
中国期刊全文数据库 前1条
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【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前3条
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【相似文献】
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1 孙荪;;本科生科研:意蕴、价值与制度化路径——基于美国的经验[J];江苏高教;2018年07期
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
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7 张倩;高等教育大众化时期本科生科研能力的培养[D];上海师范大学;2010年
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10 占梅英;本科生科研素养培养的探索[D];华东师范大学;2008年
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