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《江苏高教》 2006年03期
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融入终身教育体系的高等教育

饶爱京  邱琳  
【摘要】:融入终身教育体系的高等教育不是要建立一个新的、特殊的、单独的体制代替现有体制,而是要用终身教育的“范式”审视反思现有体制的缺陷,并提出改进的途径。在我国终身教育体系尚未构成、正在形成的特殊历史时期,需要在理论上探明适应终身教育需要的高等教育的应有特征。

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