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《今日科苑》 2009年24期
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浅谈“文化意识”在小学英语教学中的浸润

许丽娜  
【摘要】:"语言不能离开文化而存在"。本文选取了小学英语江苏牛津6A第6单元的A部分为课例,以此反思新课程背景下"文化意识渗透"的多元化操作以及教师自身创新意识的提高,真正做到以学生为主体、以兴趣为主线、以活动为中心,使课堂达到最优化。
【作者单位】常州市白云小学;
【分类号】:G623.31

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