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《济宁医学院学报》 2003年03期
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中小学教师人际关系与心理健康的相关性研究

李晶  刘根义  隋桂英  翟敏  宋煜炜  
【摘要】:目的 了解中小学教师人际关系自我评价与心理健康状况之间的关系。方法 抽取小学、初中、高中各一所学校的任课教师 ,共计 187名 ,利用SCL - 90量表进行心理健康状况调查。结果 具有心理卫生问题的教师检出率为 8.6 %,15 .5 1%的教师人际关系自我评价不满意 ;人际关系自我评价不满意组的教师SCL - 90各因子分均值均高于人际关系自我评价满意组 ,差异具有高度显著性 ;人际关系满意度与SCL - 90各因子相关系数具有高度显著性 ;人际关系自我评价不满意的教师容易出现强迫、抑郁、偏执、人际关系敏感、躯体化、敌对等心理卫生问题。结论 人际关系不良易导致教师出现心理卫生问题 ,对教师进行心理健康维护时应注重人际沟通技巧的培养。

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